Sabi: design de interface ludo-educativa como ferramenta de aprendizagem infantil

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dc.contributor.advisor1Passos, Ravi Figueiredo
dc.contributor.referee1Passos, Ravi Figueiredo
dc.contributor.referee1Rocha, Cláudio Aleixo
dc.contributor.referee1Canfield, Daniel de Salles
dc.creatorMacedo, Isabella Cristina Santos
dc.creatorCarvalho, Maria Eduarda de Almeida
dc.creatorSouza, Sofia Carvalho de
dc.date.accessioned2024-02-06T11:43:42Z
dc.date.available2024-02-06T11:43:42Z
dc.date.issued2024-01-16
dc.description.abstractDue to constant technological revolutions, the contemporary learning space is no longer reserved solely for the classroom. That being said, this final paper explores the role of graphic design as a coordinator and proposer of innovative solutions in the field of children's learning. Based on the methodological approach of Passos (2014), by reconciling interaction design and user experience with Gardner's theory of multiple intelligences (1993), the objective was to design the interface of a web app suitable for the digital context of contemporary children's learning. Merging ludic with the precepts of social-interactionism, Sabi’s functional prototype, a digital platform that aims to encourage its users to recognize and enhance their skills while learning while having fun with the Sabichinhos, is presented as the result of the research.
dc.description.resumoMediante as constantes revoluções tecnológicas, o espaço de aprendizado contemporâneo não mais se reserva unicamente a sala de aula. À vista disso, o presente trabalho de conclusão de curso explora o papel do design gráfico como facilitador e propositor de soluções inovadoras no campo da aprendizagem infantil. Fundamentado na abordagem metodológica de Passos (2014) ao conciliar o design de interação e experiência de usuário à teoria de Inteligências Múltiplas de Gardner (1993), objetivou-se a concepção da interface de um web app adequado ao contexto informatizado do aprendizado infantil contemporâneo. Aliando o lúdico aos preceitos do sociointeracionismo, apresenta-se como resultado da pesquisa o protótipo funcional do Sabi, uma plataforma digital que visa estimular seus usuários a reconhecerem e potencializarem suas habilidades enquanto aprendem se divertindo com os Sabichinhos.
dc.identifier.citationMACEDO, Isabella Cristina Santos; CARVALHO, Maria Eduarda de Almeida; MACEDO, Sofia de Carvalho. Sabi: Design de interface ludo-educativa como ferramenta de aprendizagem infantil. 2024. 126 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Design Gráfico) - Faculdade de Artes Visuais, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2024.
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br//handle/ri/24268
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiás
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.courseDesign Gráfico (RMG)
dc.publisher.departmentFaculdade de Artes Visuais - FAV (RMG)
dc.publisher.initialsUFG
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDesign de interfaces
dc.subjectDesign de personagens
dc.subjectAprendizagem infantil
dc.subjectLúdico
dc.subjectWeb app infantil
dc.subjectInterface design
dc.subjectCharacter design
dc.subjectChildren's learning
dc.subjectLudic
dc.subjectChildren's web app
dc.titleSabi: design de interface ludo-educativa como ferramenta de aprendizagem infantil
dc.typeTrabalho de conclusão de curso de graduação (TCCG)

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