Em busca da leitura colaborativa na aula de L2

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dc.creatorFigueiredo, Francisco José Quaresma de
dc.creatorSabota, Barbra do Rosário
dc.date.accessioned2018-04-24T15:53:45Z
dc.date.available2018-04-24T15:53:45Z
dc.date.issued2002-12
dc.description.abstractThe aim of this article is to present the result of a reading experience with a pair of students during an English class. By working together, students could develop mediating strategies, which, we believe, will help them be better learners and better users of the L2 they are learning.pt_BR
dc.description.resumoEste artigo apresenta o resultado de um estudo piloto realizado com dois alunos durante uma aula de leitura. Trabalhando em par numa atividade de leitura colaborativa, os alunos tiveram a chance de compartilhar um com o outro informações preciosas para a compreensão do texto, bem como de desenvolver estratégias mediadoras que, acreditamos, podem colaborar para a aprendizagem de L2.pt_BR
dc.description.sponsorshipUFGpt_BR
dc.identifier.citationFIGUEIREDO, Francisco José Quaresma de; SABOTA, Barbra do Rosário. Em busca da leitura colaborativa na aula de L2. Signótica, Goiânia, v. 14, n. 1, p. 27-59, jan./dez. 2002. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/sig/article/view/7300/5166>.pt_BR
dc.identifier.doi10.5216/sig.v14i1.7300
dc.identifier.issn0103-7250
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/14619
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherGoiandira de Fátima Ortiz de Camargopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Letras - FL (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectLeitura colaborativapt_BR
dc.subjectTrabalho em parespt_BR
dc.subjectEstratégias mediadoraspt_BR
dc.subjectCollaborative readingpt_BR
dc.subjectPair workpt_BR
dc.subjectMediating strategiespt_BR
dc.titleEm busca da leitura colaborativa na aula de L2pt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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