A importância do conhecimento matemático na formação inicial da criança: problemas e perspectivas

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dc.contributor.advisor1Corbiniano, Simone Alexandre Martins
dc.contributor.referee1Corbiniano, Simone Alexandre Martins
dc.contributor.referee1Clímaco, Humberto de Assis
dc.creatorCarvalho, Rafaela Segato de
dc.date.accessioned2021-09-22T13:39:12Z
dc.date.available2021-09-22T13:39:12Z
dc.date.issued2021-06-10
dc.description.abstractThis study is constituted through bibliographical research, it addresses the importance of mathematical knowledge in the initial education of children, their problems and perspectives as a theme that deepens in Mathematics Education. Divided into three chapters, the work mentions the history of mathematics, its importance and relationship to daily activities; as well as the difficulties and challenges. It introduces the study about the aid of games, games and audiovisual resources in order to contribute to the child's development, and also as a way to expand the knowledge of teachers in their pedagogical practices. The work prioritizes reference theorists such as Ubiratan D´Ambrosio, a pioneer in ethnomathematics and Luiz Roberto Dante, a great mathematical educator; in order to broaden our reflection and studies of the problems and perspectives in the initial formation of the child.pt_BR
dc.description.resumoEste estudo se constitui por meio da pesquisa bibliográfica, aborda a importância do conhecimento matemático na formação inicial da criança, seus problemas e perspectivas como tema que se aprofunda na Educação Matemática. Dividido em três capítulos, o trabalho menciona a história da matemática, sua importância e relação com as atividades diárias, bem como, as dificuldades e desafios. Introduz o estudo acerca do auxílio de jogos, brincadeiras e recursos audiovisuais com o intuito de contribuir com desenvolvimento da criança e, também, como modo de ampliar o conhecimento de professores em suas práticas pedagógicas. O trabalho prioriza teóricos de referência como Ubiratan D´Ambrosio, pioneiro da etnomatemática e Luiz Roberto Dante, grande educador matemático, de modo a ampliar nossa reflexão e estudos dos problemas e perspectivas na formação inicial da criança.pt_BR
dc.identifier.citationCARVALHO, Rafaela Segato de. A importância do conhecimento matemático na formação inicial da criança: problemas e perspectivas. 2021. 45 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/19900
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.coursePedagogia (RG)pt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - FE (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducação matemáticapt_BR
dc.subjectFormação da criançapt_BR
dc.subjectSéries iniciaispt_BR
dc.titleA importância do conhecimento matemático na formação inicial da criança: problemas e perspectivaspt_BR
dc.title.alternativeThe importance of mathematical knowledge in children`s initial education: problems and perspectivespt_BR
dc.typeTCCpt_BR

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