O ensino do lugar: reflexões sobre o conceito de lugar na geografia

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dc.creatorAzevedo, Mariângela Oliveira de
dc.creatorOlanda, Elson Rodrigues
dc.date.accessioned2019-03-28T15:16:49Z
dc.date.available2019-03-28T15:16:49Z
dc.date.issued2018-12
dc.description.abstractThis paper originates from Chapter 2 of the masters dissertation entitled O Ensino do Lugar e o Lugar do Ensino: o conceito de lugar geográfico como dimensão de uma educação emancipadora no Ciclo II do Ensino Fundamental [“The Teaching of Place and the Place of Teaching: The Concept of Geographic Place as Part of an Emancipatory Education in Cycle 2 of Brazil’s Elementary School”]. It presents an in-depth analysis of the concept of place in geography, including various theoretical perspectives (particularly the critical and humanistic approaches) and the concept’s scientific meanings and daily applications in Geography teaching in Cycle 2 of Brazil’s elementary school. Furthermore, this paper addresses the dialectic relation between place and world from a multiscale approach, immersed in present-day economic globalization. Its aim is to shed light on debates concerning the geographic place in both academic and school-based geography, hence identifying and analysing the theoretical foundations required to foster reflections on pedagogical classroom practices.pt_BR
dc.description.abstractEste trabajo se origina de la tesis de maestría titulada La enseñanza del Lugar y el Lugar de la Enseñanza: el concepto de lugar geográfico como dimensión de una educación emancipadora en el Ciclo II de la Enseñanza Básica. El artículo que proponemos, La enseñanza del lugar: reflexiones acerca del concepto de lugar en la Geografía, se fundamenta en el capítulo II de dicha tesis. En el trabajo, buscamos realizar una reflexión específica del concepto de lugar en Geografía, presentando distintas concepciones teóricas, en especial en las líneas crítica y humanística, sus significaciones científicas y aplicaciones cotidianas en la enseñanza de Geografía en el Ciclo II de la Enseñanza Básica, correspondiente a los 4º, 5º y 6º grados; y enfocamos la relación dialéctica entre el lugar y el mundo en una perspectiva multiescalar, inmersa en el proceso de globalización económica actual. Con ello, intentamos delinear las discusiones sobre el lugar geográfico en la Geografía académica y en Geografía escolar, identificando y analizando las bases teóricas que nos sostuvieron en la reflexión sobre la práctica pedagógica en el aula.pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho origina-se da dissertação de mestrado intitulada O ensino do lugar e o lugar do ensino: o conceito de lugar geográfico como dimensão de uma educação emancipadora no Ciclo II do Ensino Fundamental. O artigo que aqui propomos, intitulado “O ensino do lugar: reflexões sobre o conceito de lugar na Geografia”, tem por base o capítulo 2 da referida dissertação. Neste trabalho, buscamos realizar uma reflexão específica a respeito do conceito de lugar em Geografia, apresentando diferentes concepções teóricas, especialmente nas linhas crítica e humanística, suas significações científicas e aplicações cotidianas ao ensino de Geografia no Ciclo II do Ensino Fundamental. Ainda, abordamos a relação dialética entre o lugar e o mundo em uma perspectiva multiescalar, imersa no processo de globalização econômica atual. Com isso, intentamos delinear as discussões sobre o lugar geográfico na Geografia acadêmica e na Geografia escolar, identificando e analisando as bases teóricas que nos ancoraram na reflexão sobre a prática pedagógica em sala de aula.pt_BR
dc.description.sponsorshipUFGpt_BR
dc.identifier.citationAZEVEDO, Mariângela Oliveira de; OLANDA, Elson Rodrigues. O ensino do lugar: reflexões sobre o conceito de lugar na geografia. Ateliê Geográfico, Goiânia, v. 12, n. 3, p. 136-156, dez. 2018. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/atelie/article/view/57540/32762>.pt_BR
dc.identifier.doi10.5216/ag.v12i3.57540
dc.identifier.issne- 1982-1956
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/17292
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherDenis Castilhopt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Estudos Socioambientais (IESA) - RGpt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEnsino de geografiapt_BR
dc.subjectLugarpt_BR
dc.subjectCiclo IIpt_BR
dc.subjectGeography teachingpt_BR
dc.subjectPlacept_BR
dc.subjectCycle 2pt_BR
dc.subjectEnseñanza de geografíapt_BR
dc.titleO ensino do lugar: reflexões sobre o conceito de lugar na geografiapt_BR
dc.title.alternativeThe teaching of place: reflections on the concept of place in geographypt_BR
dc.title.alternativeLa enseñanza del lugar: reflexiones acerca del concepto de lugar en la geografíapt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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