Delgado de Carvalho e a Geografia escolar: racialidade e unidade nacional na Primeira Repúblic

Abstract

The article examines Delgado de Carvalho's interpretations of the Brazilian nation between 1910 and 1930, focusing on how he integrates the notions of environment and race in the teaching of Geography. Through the analysis of the manual "Geographia do Brasil," published and revised during these decades, the text explores how Geography was used to legitimize and promote the idea of the nation in Brazil. Influenced by European theories, Delgado de Carvalho sought to translate the geographical and racial complexities of the country into a narrative of national unity. He confronted the contradictions imposed by the racist theories of the time, which viewed the tropical environment and the Brazilian racial composition as obstacles to progress. At the same time, his works aimed to resolve the dilemma of miscegenation, emphasizing the whitening of the population as a solution to the formation of a "modern and civilized" nation. Delgado de Carvalho's role was central to the development of Geography as a scientific and school discipline in Brazil, and his contributions significantly influenced the teaching of Geography in subsequent decades.

El artículo examina las interpretaciones de Delgado de Carvalho sobre la nación brasileña entre 1910 y 1930, enfocándose en cómo integra las nociones de medio ambiente y raza en la enseñanza de la Geografía. A través del análisis del manual "Geographia do Brasil", publicado y revisado durante estas décadas, el texto explora cómo la Geografía fue utilizada para legitimar y promover la idea de nación en Brasil. Influenciado por teorías europeas, Delgado de Carvalho buscó traducir las complejidades geográficas y raciales del país en una narrativa de unidad nacional. Enfrentó las contradicciones impuestas por las teorías racistas de la época, que consideraban el medio ambiente tropical y la composición racial brasileña como obstáculos para el progreso. Al mismo tiempo, sus obras intentaron resolver el dilema del mestizaje, enfatizando el blanqueamiento de la población como solución para la formación de una nación "moderna y civilizada". La actuación de Delgado de Carvalho fue central para el desarrollo de la Geografía como disciplina científica y escolar en Brasil, y sus contribuciones influyeron significativamente en la enseñanza de la Geografía en las décadas siguientes.