Construção grupal do conhecimento por uma abordagem dialética na Web

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dc.creatorFerreira, Deller James
dc.date.accessioned2018-05-22T12:24:35Z
dc.date.available2018-05-22T12:24:35Z
dc.date.issued2007-06
dc.description.abstractThe present essay discusses collaborative knowledge construction on the Web, providing an analysis related to how divergent contributions from individuals become a convergent shared knowledge. A proficient collaboration can unlash the creation of something innovating that can not be conferred to a specific student. During the collaborative production a knowledge that could not be constructed individually can emerge. An approach based on dialectic logic to describe one of the possible ways that such a process concerning collaborative knowledge construction can occur by means of a social representation synthesis will be used.pt_BR
dc.description.abstractLe travail discute la production collaborative du savoir sur la Web, fournissant une analyse qui a rapport à comment des contributions divergentes provenant des individus deviennent un savoir convergent partagé. Une collaboration enrichissante peut entraîner la création de quelque chose d’innovateur qui ne peut être conféré à aucun étudiant en particulier. Durant la production collaborative peut émerger un savoir qui ne peut être construit individuellement. Une approche sur base de la logique dialectique pour décrire une des manières possibles que tel processus concernant la construction du savoir collaboratif peut prendre place par l’entremise de la synthèse d’une représentation sociale sera utilisée.pt_BR
dc.description.abstractEl presente trabajo discute la producción colaborativa del conocimiento en la web, proveyendo un análisis relacionado a como contribuciones divergentes provenientes de los individuos se tornan un conocimiento convergente compartido. Una colaboración proficua puede desencadenar la creación de algo innovador que no puede ser conferido a ningún alumno específico. Durante la producción colaborativa puede emergir un conocimiento que no puede ser construído individualmente. Será usado un abordaje con base en la lógica dialéctica para describir una de las posibles maneras que tal proceso concermente a la construcción colaborativa del conocimiento puede ocurrir por medio de la síntesis de una representación social.pt_BR
dc.description.resumoO presente trabalho discute a produção colaborativa do conhecimento na Web, provendo uma análise de como contribuições divergentes provenientes dos indivíduos tornam-se um conhecimento convergente compartilhado. Uma colaboração profícua pode desencadear a criação de algo inovador que não pode ser atribuído a nenhum aluno específico. Durante a produção colaborativa pode emergir um conhecimento que não pode ser construído individualmente. Será usada uma abordagem com base na lógica dialética, para descrever uma das possíveis maneiras pelas quais a construção do conhecimento colaborativa pode ocorrer.pt_BR
dc.identifier.citationFERREIRA, Deller James. Construção grupal do conhecimento por uma abordagem dialética na Web. Linhas Críticas, Brasília, DF, v. 13, n. 24, p. 115-129, jan./jun. 2007.pt_BR
dc.identifier.issne- 1981-0431
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/15048
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Informática - INF (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectAprendizagem colaborativapt_BR
dc.subjectLógica dialéticapt_BR
dc.subjectRepresentação socialpt_BR
dc.subjectProdução do conhecimentopt_BR
dc.subjectTecnologia na educaçãopt_BR
dc.subjectCollaborative learningpt_BR
dc.subjectDialectic logicpt_BR
dc.subjectSocial representationpt_BR
dc.subjectKnowledge constructionpt_BR
dc.subjectTechnology in educationpt_BR
dc.subjectApprentissage collaboratifpt_BR
dc.subjectLogique dialectiquept_BR
dc.subjectReprésentation socialept_BR
dc.subjectProduction du savoirpt_BR
dc.subjectTechnologie en éducationpt_BR
dc.subjectAprendizaje colaborativopt_BR
dc.subjectRepresentación socialpt_BR
dc.subjectProducción del conocimientopt_BR
dc.subjectTecnología en la educaciónpt_BR
dc.titleConstrução grupal do conhecimento por uma abordagem dialética na Webpt_BR
dc.title.alternativeA dialectic approach to group knowledge building via Webpt_BR
dc.title.alternativeLa construction en groupe du savoir par une approche dialectiquept_BR
dc.title.alternativeConstrucción grupal del conocimiento por un abordaje dialécticopt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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