Jogos reduzidos e condicionados no ensino esportivo para indivíduos com transtorno do espectro autista. Revisão bibliográfica

Abstract

This study aimed to verify and systematize the literature about the use of Small-Sided Games in the teaching of sports for individuals with Autism Spectrum Disorder through a literature review. Searches were conducted on the digital databases Scielo, PubMed, Scopus, and Web of Science in December 2023. 91 articles were found and 6 were included, covering basketball and football training programs. The results demonstrated that Small-Sided Games are an effective strategy to promote the individual participation in sports, with improvements in physical fitness, mobility, social communication, executive function control, and reduction of characteristic symptoms. Further studies are needed regarding the sports in Physical Education classes.

Este estudio buscó verificar y sistematizar la literatura existente sobre el uso de Juegos Reducidos y Adaptados en la enseñanza de deportes de equipo a personas con Trastorno del Espectro Autista mediante una revisión bibliográfica. Se realizaron búsquedas en las bases de datos digitales Scielo, PubMed, Scopus y Web of Science en diciembre de 2023. Se encontraron 91 artículos, de los cuales 6 fueron incluidos, que abordaban programas de entrenamiento de baloncesto y fútbol. Los resultados demostraron que los Juegos Reducidos y Adaptados son una estrategia eficaz para promover la participación y presentan mejoras en la condición física, la movilidad, la comunicación social, el control de la función ejecutiva y la reducción de los síntomas característicos del Trastorno del Espectro Autista. Son necesarios estudios relacionados con la enseñanza del deporte en las clases de Educación Física escolar.