O processo do autocuidado dos portadores de diabetes Mellitus de Jataí/Go
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Data
2013-10
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Editor
Resumo
The aim of the study was to analyze the process of self-care in type 2 diabetics
enrolled in Education Program and Control in Diabetes Mellitus Jataí/GO. Collecting
testimonials, through semi-structured interview was conducted. The discussions
were transcribed and subjected to content analysis according to thematic analysis
of Bardin, resulting in three categories: knowledge of the disease, and practical
difficulties in the process of self-care and the role of self-care PECDM. The results
showed that the participants have knowledge of the concept, treatment and
complications of DM and mentioned that the balanced diet, regular exercise,
medication, glucose monitoring, and use of alternative therapies are part of selfcare,
but note that there are some factors that may hinder the achievement of
self-care and socioeconomic difficulties, emotional state, lack of family support
and disability in purchasing the drugs. The program has contributed satisfactorily
to perform self-care through multidisciplinary care, compliance with the ordinance
that ensures the inputs and medicines, educational activities and social groups, but
it was also found difficulty in medical consultation and problems in the therapeutic
relationship. Therefore, it emphasizes the importance of this study to the discussion
of the educational approach in the process of self-care in diabetics and among the
different possibilities of realizing it, highlighting the issue of the bond and listening, in
order to provide a better ratio of patients with the disease.
El objetivo del estudio fue analizar el proceso de autocuidado en pacientes diabéticos tipo 2 incluidos en el Programa y Control de la Diabetes Mellitus en Jatahy Educación / GO. Recopilación de testimonios, a través de entrevista semi-estructurada se llevó a cabo. Las discusiones fueron transcritas y sometidas al análisis de contenido según el análisis temático de Bardin, resultando en tres categorías: el conocimiento de la enfermedad y las dificultades prácticas en el proceso de auto-cuidado y el papel de PECDM autocuidado. Los resultados mostraron que los participantes tengan conocimiento del concepto, tratamiento y complicaciones de la DM y mencionó que la dieta equilibrada, el ejercicio regular, la medicación, monitorización de la glucosa y el uso de terapias alternativas son parte de autocuidado, pero tenga en cuenta que hay algunos factores que puedan obstaculizar el logro de las dificultades de auto-cuidado y socioeconómicas, el estado emocional, la falta de apoyo familiar y la discapacidad en la compra de los medicamentos. El programa ha contribuido de manera satisfactoria para realizar el autocuidado a través de la atención multidisciplinaria, el cumplimiento de la ordenanza que garantiza los insumos y medicamentos, actividades educativas y grupos sociales, pero también se encontró dificultad en consulta médica y los problemas en la relación terapéutica . Por lo tanto, se hace hincapié en la importancia de este trabajo para la discusión de la propuesta educativa en el proceso de autocuidado de los diabéticos y entre las diferentes posibilidades de darse cuenta, destacando el tema del vínculo y escuchar, con el fin de proporcionar una mejor relación de los pacientes con la enfermedad. Palabras clave: Diabetes Mellitus, Auto Care, Educación para la Salud.
El objetivo del estudio fue analizar el proceso de autocuidado en pacientes diabéticos tipo 2 incluidos en el Programa y Control de la Diabetes Mellitus en Jatahy Educación / GO. Recopilación de testimonios, a través de entrevista semi-estructurada se llevó a cabo. Las discusiones fueron transcritas y sometidas al análisis de contenido según el análisis temático de Bardin, resultando en tres categorías: el conocimiento de la enfermedad y las dificultades prácticas en el proceso de auto-cuidado y el papel de PECDM autocuidado. Los resultados mostraron que los participantes tengan conocimiento del concepto, tratamiento y complicaciones de la DM y mencionó que la dieta equilibrada, el ejercicio regular, la medicación, monitorización de la glucosa y el uso de terapias alternativas son parte de autocuidado, pero tenga en cuenta que hay algunos factores que puedan obstaculizar el logro de las dificultades de auto-cuidado y socioeconómicas, el estado emocional, la falta de apoyo familiar y la discapacidad en la compra de los medicamentos. El programa ha contribuido de manera satisfactoria para realizar el autocuidado a través de la atención multidisciplinaria, el cumplimiento de la ordenanza que garantiza los insumos y medicamentos, actividades educativas y grupos sociales, pero también se encontró dificultad en consulta médica y los problemas en la relación terapéutica . Por lo tanto, se hace hincapié en la importancia de este trabajo para la discusión de la propuesta educativa en el proceso de autocuidado de los diabéticos y entre las diferentes posibilidades de darse cuenta, destacando el tema del vínculo y escuchar, con el fin de proporcionar una mejor relación de los pacientes con la enfermedad. Palabras clave: Diabetes Mellitus, Auto Care, Educación para la Salud.
Descrição
Palavras-chave
Diabetes Mellitus, Autocuidado, Educação em saúde, Diabetes Mellitus, Self care, Health education
Citação
PESSUTI, Lucila Ferri; PESSUTI, Fernando; LEMOS, Cristiane Lopes Simão; BARROS, Patrícia de Sá. O processo do autocuidado dos portadores de diabetes Mellitus de Jataí/Go. Indagatio Didactica, Aveiro, v. 5, n. 2, p. 585-600, out. 2013.