A experimentação no ensino de ciências: uma proposta conceitual para os termos materiais de baixo custo, alternativos e de fácil acesso

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1Silva, Vitor de Almeida
dc.contributor.referee1Silva, Vitor de Almeida
dc.contributor.referee1Cardoso, Elisandra Carneiro de Freitas
dc.contributor.referee1Campos, Raul Isaias
dc.creatorLima, Francisco Edvan Figueredo de
dc.date.accessioned2022-06-14T12:38:26Z
dc.date.available2022-06-14T12:38:26Z
dc.date.issued2022-04-13
dc.description.abstractThe objective this research was to develop an investigation on the use of the term low cost in the proposal of experiments in science teaching. For this, a search was carried out in the journals in the CAPES database, considering low-cost experimentation as a keyword or term. The result of the search build a database with articles and thirty one (31 whose thematic involvement). However, the terms that were listed did not only consist of experiments that used low-cost materials, but also referred to alternatives and easily accessible materials. This is the study to propose a conceptualization for each of the terms in the literature. For this, the practical devices were designed in three categories: Experimentation as a domain of practice, Experimentation as a philosophical domain and Experimentation as a philosophical domain. The purchases will allow us to understand and define the terms: low cost, alternative and access. Furthermore, it was possible to subdivide the experimental practice as follows: Development of the Experiment, Type of Experiment and Types of materials used. It was possible, that it is possible, formation also in the initial delimitation of the polysemy of experimentation to assume either in the continued formation reverberation of the terms used for the different materials for the experimentation. This indistinction causes a confusion where everything that is intended is a more accessible practice for science teaching is termed as low cost.pt_BR
dc.description.resumoA pesquisa teve como objetivo desenvolver uma investigação sobre o uso do termo baixo custo na proposição de experimentações no ensino de ciências. Para isso foi feita uma busca nos periódicos no banco de dados da CAPES considerando como palavra-chave o termo experimentação de baixo custo. O resultado da busca nos permitiu construir uma base de dados com trinta e um (31) artigos cuja temática envolvia experimentação. Porém, os termos que eram elencados consistiam não somente como experimentos que utilizavam materiais de baixo custo, mas também referiam-se a materiais alternativos e de fácil acesso. Isso conduziu o estudo a propor uma conceituação para cada um dos termos na literatura. Para isso os artigos foram divididos em três categorias: Experimentação como domínio da atividade prática, Experimentação como domínio prático e Experimentação como domínio filosófico. As análises nos permitiram compreender e definir os termos: baixo custo, alternativo e de fácil acesso. Além disso, foi possível subdividir a prática experimental da seguinte forma: Desenvolvimento do Experimento, Tipo do Experimento e Tipos de materiais utilizados. Foi possível concluir que a polissemia que o termo experimentação assume, seja na formação inicial, seja na formação continuada reverbera também na delimitação dos termos utilizados para os diferentes materiais que são insumos para a experimentação. Essa indistinção provoca uma confusão conceitual onde tudo aquilo que se destina a uma prática mais acessível para o ensino de ciências é denominado como de baixo custo.pt_BR
dc.identifier.citationLIMA, Francisco Edvan Figueredo. A experimentação no ensino de ciências: uma proposta conceitual para os termos materiais de baixo custo, alternativos e de fácil acesso. 2022. 32 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Unidade Acadêmica Especial de Ciências Humanas, Universidade Federal de Goiás, Goiás, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/20867
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseEducação do Campo (RCG)pt_BR
dc.publisher.departmentRegional Cidade de Goiás (RCG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectExperimentaçãopt_BR
dc.subjectMateriais de baixo custopt_BR
dc.subjectDe fácil acesso e alternativopt_BR
dc.subjectPolissemiapt_BR
dc.subjectEnsino de ciênciaspt_BR
dc.subjectExperimentationpt_BR
dc.subjectLow-costpt_BR
dc.subjectEasily accessible and alternative materialspt_BR
dc.subjectPolysemypt_BR
dc.subjectScience teachingpt_BR
dc.titleA experimentação no ensino de ciências: uma proposta conceitual para os termos materiais de baixo custo, alternativos e de fácil acessopt_BR
dc.title.alternativeExperimentation in science teaching: a conceptual proposal for low-cost, alternative and easily accessible material termspt_BR
dc.typeTCCpt_BR

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
TCCG -Educação do Campo - Francisco Edvan Figueredo de Lima - 2022.pdf
Tamanho:
1.74 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

CG - Trabalhos de Conclusão de Curso