Narrativas de estudantes sobre a regionalidade na perspectiva da teoria da história de Jörn Rüsen
| dc.creator | Nicolini, Cristiano | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-23T14:03:27Z | |
| dc.date.available | 2024-07-23T14:03:27Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | The article analyzes the influence of Jörn Rüsen's Theory of History in the field of History teaching, choosing a specific type of narrative and its relationship with historical learning. Taking as an empirical context a region located in the south of Brazil, it is proposed to use the theoretical frameworks of History Didactics and History Education to analyze the narratives of students from the end of the Early Years of Basic Education about the construction of regionality and its relations with the types of narratives and historical ideas constructed by young people in a school environment. The study enabled the construction of four categories of narratives, which are analyzed from the Rüsenian assumptions that deal with the interculturality and the historical consciousness of the subjects. | |
| dc.description.resumo | O artigo analisa a influência da Teoria da História, de Jörn Rüsen, no campo do ensino de História, elegendo um tipo específico de narrativa e suas relações com a aprendizagem histórica. Tomando como contexto empírico uma região situada no Sul do Brasil, propõe-se utilizar os referenciais teóricos da Didática da História e da Educação Histórica para analisar narrativas de estudantes do final dos Anos Iniciais da Educação Básica acerca da construção da regionalidade e suas relações com os tipos de narrativa e ideias históricas construídas pelos jovens em ambiente escolar. O estudo possibilitou a construção de quatro categorias de narrativas, as quais são analisadas a partir dos pressupostos rüsenianos que tratam da interculturalidade e da consciência histórica dos sujeitos. | |
| dc.identifier.citation | NICOLINI, Cristiano. Narrativas de estudantes sobre a regionalidade na perspectiva da teoria da história de Jörn Rüsen. Métis: história & cultura, Caxias do Sul, v. 19, n. 38, p. 123-145, 2020. Disponível em: https://sou.ucs.br/etc/revistas/index.php/metis/article/view/9991. Acesso em: 22 jul. 2024. | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.bc.ufg.br//handle/ri/25002 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.department | Faculdade de História - FH (RMG) | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Narrativas | |
| dc.subject | Regionalidade | |
| dc.subject | Educação histórica | |
| dc.subject | Didática da História | |
| dc.subject | Vale do Taquari | |
| dc.subject | Narratives | |
| dc.subject | Regionality | |
| dc.subject | History education | |
| dc.subject | History didactics | |
| dc.subject | Taquari Valley | |
| dc.title | Narrativas de estudantes sobre a regionalidade na perspectiva da teoria da história de Jörn Rüsen | |
| dc.title.alternative | Student narratives about regionality from the perspective of Jörn Rüsen's theory of history | |
| dc.type | Artigo |