Uma breve reflexão sobre a educação inclusiva contemporanea à luz da Didática magna de Comenius

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dc.creatorCândido, Glaucia Vieira
dc.creatorVasconcelos, Daiane Alves de
dc.creatorPinto, Jéssica Hilário
dc.date.accessioned2023-02-10T20:09:06Z
dc.date.available2023-02-10T20:09:06Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractEste artículo tiene como objetivo presentar una breve reflexión sobre los fundamentos del libro Didática Magna, de Comenius ([1649] 2011), para la construcción de una política de educación inclusiva orientada al desarrollo social del hombre. También es objetivo de este texto reflexionar sobre las dificultades encontradas en la sociedad brasileña contemporánea para poner en práctica la propuesta educativa comeniana, especialmente para las personas con discapacidad. Para eso, buscamos apoyo teórico en Kulesza (1992); Gasparina (1994; 1997; 2015); Comenius (1999; 2011); Covello (1999); Mantoan (2003); Skliar (2006); AUTOR (2020) y Garcia; Kuhnen (2020).pt_BR
dc.description.resumoEste artigo tem como objetivo apresentar uma breve reflexão sobre os fundamentos da obra Didática Magna, de Comenius ([1649] 2011), para a construção de uma política de educação inclusiva que vise ao desenvolvimento social do homem. É também objetivo deste texto abordar dificuldades encontradas na sociedade contemporânea brasileira para colocar em prática a proposta de educação comeniana, em especial, de pessoas com deficiência. Para tanto, buscamos apoio teórico em Kulesza (1992); Gasparin (1994; 1997; 2015); Comenius (1999; 2011); Covello (1999); Mantoan (2003); Skliar (2006) e Garcia; Kuhnen (2020), entre outros.pt_BR
dc.identifier.citationCÂNDIDO, Gláucia Vieira; VASCONCELOS, Daiane Alves de; PINTO, Jéssica Hilário. Uma breve reflexão sobre a educação inclusiva contemporânea à luz da Didática magna de Comenius. Revista Plurais - Virtual, Anápolis, v. 12, e2022007, 2022. Disponível em. https://www.revista.ueg.br/index.php/revistapluraisvirtual/article/view/12717. Acesso em: 6 fev. 2023.pt_BR
dc.identifier.issne- 2238-3751
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/21895
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Letras - FL (RMG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducação inclusivapt_BR
dc.subjectDidática magna de Comeniuspt_BR
dc.subjectEducação especial brasileirapt_BR
dc.subjectDidáctica magnapt_BR
dc.subjectEducación inclusivapt_BR
dc.subjectEducación especial brasileñapt_BR
dc.titleUma breve reflexão sobre a educação inclusiva contemporanea à luz da Didática magna de Comeniuspt_BR
dc.title.alternativeBreve reflexión sobre la educación inclusiva contemporánea a la luz del magna Didactic de Comeniuspt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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