Diferenças e identidades culturais no espaço geográfico escolar: (re)pensando a formação de professores e professoras de geografia

dc.creatorCarvalho, José Rodrigues de
dc.creatorRatts, Alecsandro José Prudêncio
dc.date.accessioned2024-06-12T18:14:23Z
dc.date.available2024-06-12T18:14:23Z
dc.date.issued2018-09
dc.description.abstractThis article presents a doctoral research in progress about difference and cultural identity in initial and continuing training of teachers of Geography, specifically the etnicorraciais and regional issues. This is a bibliographic study and field held in municipality of Redenção, PA/Brazil, with the following itinerary: survey of methodological articles, dissertations and theses in electronic databases, such as scientific journals, websites of graduate programs in geography and platform Sucupira/Capes. Books complemented the sources. The systematization of the visions of the authors resulted in a concept map that shows the need for greater attention to Geography with the identity and difference in the school space.
dc.description.resumoEste artigo apresenta uma pesquisa de doutorado em andamento sobre diferença e identidade cultural na formação inicial e continuada de professores(as) de Geografia, mais especificamente as questões etnicorraciais e regionais. Trata-se de um estudo bibliográfico e de campo, realizado no município de Redenção, PA/Brasil, com o seguinte itinerário metodológico: levantamento do acervo de artigos, dissertações e teses em bancos de dados eletrônicos, como periódicos científicos, sites de programas de pós-graduação em Geografia e a Plataforma Sucupira/Capes. Livros complementaram as fontes. A sistematização das visões dos(as) autores(as) resultou num mapa conceitual que evidencia a necessidade de maior atenção da Geografia para com a identidade e a diferença no espaço escolar.
dc.identifier.citationCARVALHO, José Rodrigues de; RATTS, Alecsandro J. P. Diferenças e identidades culturais no espaço geográfico escolar: (re)pensando a formação de professores e professoras de geografia. Para Onde!?, Porto Alegre, v.10, n.1, p. 37-44, 2018. DOI: 10.22456/1982-0003.85523. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/index.php/paraonde/article/view/85523. Acesso em: 7 jun. 2024.
dc.identifier.doi10.22456/1982-0003.85523
dc.identifier.issne- 1982-0003
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br//handle/ri/24605
dc.language.isopor
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentInstituto de Estudos Socioambientais - IESA (RMG)
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectIdentidade cultural
dc.subjectDiferença
dc.subjectEspaço escolar
dc.subjectCultural identity
dc.subjectDifference
dc.subjectSchool space
dc.titleDiferenças e identidades culturais no espaço geográfico escolar: (re)pensando a formação de professores e professoras de geografia
dc.title.alternativeDiferences and cultural identities in the school geographic space: (re)thinking the formation of teacher of geography
dc.typeArtigo

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