O ProInfantil e a formação do professor
| dc.creator | Barbosa, Ivone Garcia | |
| dc.date.accessioned | 2017-11-07T14:26:16Z | |
| dc.date.available | 2017-11-07T14:26:16Z | |
| dc.date.issued | 2011-12 | |
| dc.description.resumo | Desde a década de 1980, a formação dos pro- ęssionais da educação infantil tem ocupado posição de destaque na educação brasileira, ampliando-se sua ênfase na legislação, nas políticas públicas, na atuação dos movi- mentos sociais e na produção cientíęca. A historicidade e as contradições na formação de professores para a educa- ção de crianças de zero a seis anos, o ProInfantil, seus de- saęos e perspectivas na formação de professores são objeto deste artigo para o qual atingir todos os objetivos propos- tos nesse programa não depende do empenho dos profes- sores cursistas e da dinâmica da formação no curso, pois são necessárias ações também no âmbito político e social. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | BARBOSA, Ivone Garcia. O Proinfantil e a formação do professor. Retratos da Escola, Brasília, v. 5, n. 9, p. 385-399, jul./dez. 2011. | pt_BR |
| dc.identifier.issn | 1982-131X | |
| dc.identifier.issn | e- 2238-4391 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/12757 | |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Educação - (FE) | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Educação infantil | pt_BR |
| dc.subject | Formação de professores | pt_BR |
| dc.subject | ProInfantil | pt_BR |
| dc.title | O ProInfantil e a formação do professor | pt_BR |
| dc.type | Artigo | pt_BR |