Era uma vez... O incentivo a leitura e a formação de leitores na Biblioteca Braille José Álvares de Azevedo

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dc.contributor.advisor1Pereira, Patrícia Martins
dc.contributor.referee1Pereira, Patrícia Martins
dc.contributor.referee1Barbosa, Maria Eunice Suares
dc.creatorFranczak, Lillian Jordânia Batista
dc.date.accessioned2014-11-11T20:40:09Z
dc.date.available2014-11-11T20:40:09Z
dc.date.issued2007
dc.description.resumoNesta pesquisa, o grupo de deficientes visuais que são capacitados por meio de um Curso de Contadores de História realizado na Biblioteca Braille José Álvares de Azevedo é o foco de estudo. Nela, são considerados um modelo de leitores continuados e agentes de leitura, pois uma das formas de se formar um leitor é ser também um deles. Conceituar leitura é falar na leitura de mundo por meio de práticas sociais. Perceber que a leitura da palavra escrita é um ato resultante da interação texto /leitor nessa busca de significados, é permitir ao leitor uma troca para re-significar o mesmo e deixar suas marcas. Contudo, não se trata de aprofundar exaustivamente nos conceitos teóricos, mas buscar, através dessa prática, respostas. Indagar sobre quais as contribuições da formação do grupo de deficientes visuais contadores de histórias na Biblioteca Braille José Álvares de Azevedo e a formação de deficientes visuais como leitores continuados e agentes de leitura? Para essa investigação contou-se como procedimento metodológico com a abordagem quantitativa descritiva com ênfase observacional. Seguida de utilização da técnica especial de coleta de informações denominada entrevista. Acredita-se que o ato de contar histórias favorece o incentivo à leitura, à formação de leitores continuados e agentes de leitura. O desenvolvimento dessa atividade relacionada à leitura em espaço de convivência dentro da biblioteca pode despertar o gosto pela leitura. Nesse Curso de capacitação de deficientes visuais contadores de histórias vê-se essa possibilidade de aproximação entre o deficiente visual e a biblioteca como promotores de práticas leitoras na busca do exercício de cidadania.pt_BR
dc.identifier.citationFRANCZAK, Lillian Jordânia Batista. Era uma vez... O incentivo a leitura e a formação de leitores na Biblioteca Braille José Álvares de Azevedo. 2007. 61 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) - Faculdade de Informação e Comunicação, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2007.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/4368
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiaspt_BR
dc.publisher.countrybrasilpt_BR
dc.publisher.courseBiblioteconomia (RG)pt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Informação e Comunicação (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso abertopt_BR
dc.subjectLeiturapt_BR
dc.subjectFormação de leitorespt_BR
dc.subjectAgentes de leiturapt_BR
dc.subjectBiblioteca Braille José Álvares de Azevedopt_BR
dc.titleEra uma vez... O incentivo a leitura e a formação de leitores na Biblioteca Braille José Álvares de Azevedopt_BR
dc.typeMonografiapt_BR

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