Escola de tempo integral: desafios políticos, curriculares e pedagógicos
| dc.creator | Rosa, Sandra Valéria Limonta | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-13T12:57:57Z | |
| dc.date.available | 2017-12-13T12:57:57Z | |
| dc.date.issued | 2014-08 | |
| dc.description.abstract | This article discusses the design of a full-time school that is under construction in our country, articulating policy, history and a theoretical reflection on the curriculum organization and pedagogical work in full-time schools. From literature review and as a research procedure for an investigation of curriculum and teaching in public full-time school, we theoretically problematize two concepts that can contribute to the debate: integrated curriculum and pedagogical mediation. | pt_BR |
| dc.description.resumo | Este artigo objetiva discutir o projeto de escola de tempo integral que se encontra em construção em nosso país, articulando história e política a uma reflexão teórica sobre a organização curricular e o trabalho pedagógico em escolas de jornada ampliada. A partir de revisão e análise bibliográfica realizada como procedimento de pesquisa de uma investigação sobre currículo e ensino na escola pública de tempo integral, problematizam-se teoricamente dois conceitos que podem contribuir para o debate: currículo integrado e mediação pedagógica. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | LIMONTA, Sandra Valéria. Escola de tempo integral: desafios políticos, curriculares e pedagógicos. Educação: teoria e prática, Rio Claro, v. 24, n. 46, p. 120-136, maio/ago. 2014. | pt_BR |
| dc.identifier.doi | 10.18675/1981-8106.vol24.n46.p120-136 | |
| dc.identifier.issn | e- 1981-8106 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/13180 | |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Educação - (FE) | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Escola de tempo integral | pt_BR |
| dc.subject | Currículo | pt_BR |
| dc.subject | Mediação pedagógica | pt_BR |
| dc.subject | Escuela de tempo integral | pt_BR |
| dc.subject | Currículo | pt_BR |
| dc.subject | Mediación pedagógica | pt_BR |
| dc.title | Escola de tempo integral: desafios políticos, curriculares e pedagógicos | pt_BR |
| dc.title.alternative | Full time school: policy, curriculum and pedagogic challenges | pt_BR |
| dc.type | Artigo | pt_BR |