Conhecimento dos docentes de contabilidade sobre as normas internacionais

dc.creatorKuhn, Jaqueline
dc.creatorMachado, Lucio de Souza
dc.creatorMachado, Michele Rílany Rodrigues
dc.date.accessioned2022-01-17T13:11:29Z
dc.date.available2022-01-17T13:11:29Z
dc.date.issued2014-04
dc.description.abstractThe problem of this research is: what is the knowledge level of the teachers of undergraduate courses in Accounting of the Goiânia metropolitan region about international accounting standards? The general objective of this research is valuate the knowledge level of these accounting teachers about international accounting standards. Regarding the methodology, this study is classified as descriptive about the objective, used the survey as search strategy and the questionnaire as data collection technique. For analysis of the results, the pronouncements of Accounting Pronouncements Committee (CPC) were divided in three parts: Part 1, Part 2 and Part 3. The results showed that the knowledge mean of lecturers of the Greater Goiânia for the Part 1 CPCs is 6.54, for Part 2 is 5.00, and for Part 3 is 4.79. The knowledge mean regarding all CPCs used in the research is 5.46. It was concluded that the knowledge level is low and that the teachers aren’t updated in relation to IFRS, whereas the total convergence occurred in Brazil in 2010.pt_BR
dc.description.resumoO problema desta pesquisa é: qual o nível de conhecimento dos docentes de cursos de graduação em Ciências Contábeis da região metropolitana de Goiânia acerca das normas internacionais de contabilidade? O objetivo geral da pesquisa é avaliar o nível de conhecimento desses docentes de contabilidade acerca das normas internacionais de contabilidade. Em relação à metodologia, este estudo se classifica como descritivo em relação aos objetivos, utilizou-se como estratégia de pesquisa o levantamento e como técnica de coleta de dados o questionário. Para a análise dos resultados, dividiu-se os pronunciamentos (CPCs) do Comitê de Pronunciamentos Contábeis em três partes: Parte 1, Parte 2 e Parte 3. Os resultados mostraram que a média de conhecimento dos professores da Grande Goiânia para os CPCs da Parte 1 é de 6,54, da Parte 2 é de 5,00, e da Parte 3 é de 4,79. A média de conhecimento relativa a todos os CPCs usados na pesquisa é 5,46. Concluiu-se que o nível conhecimento é baixo e que os professores não estão atualizados em relação às IFRS, considerando que a convergência total no Brasil ocorreu em 2010.pt_BR
dc.identifier.citationKHUN, Jaqueline; MACHADO, Lúcio de Souza; MACHADO, Michele Rílany Rodrigues. Conhecimento dos docentes de contabilidade sobre as normas internacionais. Revista de Contabilidade e Controladoria, Curitiba, v. 6, n. 1, p. 28-42, jan./abr. 2014.pt_BR
dc.identifier.issn1984-6266
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/20173
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Administração, Ciências Contábeis e Ciências Econômicas - FACE (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectNível de conhecimentopt_BR
dc.subjectKnowledge levelpt_BR
dc.subjectDocentes de contabilidadept_BR
dc.subjectNormas internacionais de contabilidadept_BR
dc.subjectAccounting professorspt_BR
dc.subjectInternational accounting standardspt_BR
dc.titleConhecimento dos docentes de contabilidade sobre as normas internacionaispt_BR
dc.title.alternativeKnowledge’s accounting teachers about the international standardspt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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