Entre criar e mover-se: reverberações transdisciplinares do movimento hip hop para o ensino das artes visuais

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dc.contributor.advisor1Olivieri, Luiz Henrique Arantes Araujo
dc.contributor.referee1Olivieri, Luiz Henrique Arantes Araujo
dc.contributor.referee1Martins, Alice Fátima
dc.contributor.referee1Santos, Noeli Batista dos
dc.creatorMacedo, Poliane Lima
dc.date.accessioned2023-05-03T11:25:58Z
dc.date.available2023-05-03T11:25:58Z
dc.date.issued2023-02-09
dc.description.abstractThe research arises from concerns about my future work as a teacher, at the end of the Degree in Visual Arts. During training, he carried out parallel studies of dances in non-formal teaching spaces. These joint experiences led me to reflect on transdisciplinary. As a research subject, I raise questions about transdisciplinarity in the individual and collective scope within art teaching. It investigates Hip Hop as an example of transdisciplinary artistic and pedagogical practice, where the visual arts, dance and music, influenced by each other, result in a territory in constant movement. Weaving this path also made me look at the National Common Curricular Base and question it regarding the presence of transdisciplinary proposals in the document. In the end, conclusive reverberations point to the ethical, critical, subjective and political issues necessary for a transdisciplinary teaching.pt_BR
dc.description.resumoA pesquisa surge a partir de inquietações sobre a minha futura atuação como docente, ao final do curso de Licenciatura em Artes Visuais. Durante a formação, realizei, em paralelo, estudos de danças em espaços não formais de ensino e essas experiências conjuntas me levaram a refletir sobre a transdisciplinaridade. Como sujeito da pesquisa, fundamento questões sobre a transdisciplinaridade no âmbito individual e coletivo dentro do ensino de arte. Investigo o Hip Hop como exemplo de prática artística e pedagógica transdisciplinar, onde as artes visuais, a dança e a música, influenciadas umas às outras, resultam em um território em constante movimento. Tecer esse caminho me fez olhar também para a Base Nacional Comum Curricular e questioná-la quanto à presença de propostas transdisciplinares no documento. Ao final, reverberações conclusivas apontam para as questões éticas, críticas, subjetivas e políticas necessárias para um ensino transdisciplinar.pt_BR
dc.identifier.citationMACEDO, Poliane Lima. Entre criar e mover-se: reverberações transdisciplinares do movimento hip hop para o ensino das artes visuais. 2022. 47 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Artes Visuais) - Faculdade de Artes Visuais, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/22452
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseArtes Visuais (RG)pt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Artes Visuais - FAV (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectBNCCpt_BR
dc.subjectEnsino de artes visuaispt_BR
dc.subjectTransdisciplinaridadept_BR
dc.subjectMovimento hip hoppt_BR
dc.subjectBNCCpt_BR
dc.subjectVisual arts teachingpt_BR
dc.subjectTransdisciplinaritypt_BR
dc.subjectHip hop movimentpt_BR
dc.titleEntre criar e mover-se: reverberações transdisciplinares do movimento hip hop para o ensino das artes visuaispt_BR
dc.typeTCCpt_BR

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