A teoria/concepção sistêmica: uma perspectiva crítica na pedagogia de Educação Física?

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dc.creatorFerreira, Marcelo Guina
dc.date.accessioned2018-05-18T11:27:00Z
dc.date.available2018-05-18T11:27:00Z
dc.date.issued2000-06
dc.description.abstractThe initial aim of this paper was to report the book Educação Física e sociedade, mainly the systemic conception of physical education. As this article enlarged its limits, it enclosed other productions in the field of “sociology of physical education” with the epistemological, political and pedagogical elements of this theory. We realized that: a) it points out methodological elements which contribute to the critical discourse of physical education; b) it presents characteristics of a critical discourse as well as a conservative attitude; c) it presents a sociological perspective based on a systemic theory with restrictive elements to the development of a “sociology of physical education”.pt_BR
dc.description.resumoInicialmente pensado para ser uma resenha do livro Educação Física e sociedade, em que encontramos parte essencial da construção teórica da chamada concepção sistêmica de educação física, este artigo amplia seus limites e dialoga com algumas outras produções no âmbito desta que pretende ser uma ‘sociologia (sistêmica) da educação física’. Nossas considerações se direcionam para aspectos epistemológicos, políticos e pedagógicos desta teoria. Argumentamos que: a) ela aponta elementos metodológicos que contribuem com o discurso crítico em EF; b) encontra-se atravessada tanto por pressupostos que identificam o discurso crítico quanto por aqueles que demarcam uma postura conservadora; c) uma perspectiva sociológica com base na teoria dos sistemas possui fatores limitantes para o desenvolvimento de algo como uma uma ‘sociologia da EF’.pt_BR
dc.description.sponsorshipUFGpt_BR
dc.identifier.citationFERREIRA, Marcelo Guina. A teoria/concepção sistêmica: uma perspectiva crítica na pedagogia de Educação Física? Pensar a Prática, Goiânia, v. 3, n. 1, p. 36-52, jul./jun. 1999/00. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/fef/article/view/27/26>.pt_BR
dc.identifier.doi10.5216/rpp.v3i0.27
dc.identifier.issn1415-4676
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/15010
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherAnagleyce Teodoro Rodriguespt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação Física e Dança - FEFD (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectConcepção sistêmicapt_BR
dc.subjectSociologiapt_BR
dc.subjectEducação Físicapt_BR
dc.subjectSystemic conceptionpt_BR
dc.subjectSociologypt_BR
dc.subjectPhysical Educationpt_BR
dc.titleA teoria/concepção sistêmica: uma perspectiva crítica na pedagogia de Educação Física?pt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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