As condições socioeconômicas e sua relação com o sucesso no vestibular: evidências a partir do processo seletivo da Universidade Federal de Goiás

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dc.creatorLima, Alex Felipe Rodrigues
dc.creatorPiscoya Diaz, Mario Ernesto
dc.creatorFonseca Júnior, Sergio Borges
dc.date.accessioned2022-11-03T14:20:21Z
dc.date.available2022-11-03T14:20:21Z
dc.date.issued2017-10-12
dc.description.abstractThis study aims to identify the socioeconomic factors associated with the of success in the entrance exam in the state of Goiás. For this we used regression models for survival data and techniques of multivariate statistics. The results suggest that the effect of economic dimensions such as parental education, the school of origin and are not material well-being more relevant to the regression model when incorporated features such as marital status and employment status.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho tem como objetivo identificar quais características socioeconômicas encontram-se associadas com a probabilidade de sucesso no vestibular na Universidade Federal de Goiás. As informações referem-se a os candidatos participantes do processo seletivo realizado no ano de 2013. A caracterização sociodemográfica desses candidatos foi realizada usando indicadores descritivos e pelo método de análise de componentes principais. A associação entre as características socioeconômicas e o sucesso no vestibular foi avaliada por modelos de regressão para dados de sobrevivência. Os resultados obtidos neste trabalho permitem estabelecer uma associação estatística, que mostra menor risco de sucesso no vestibular para candidatos casados e que possuem vínculo empregatício.pt_BR
dc.identifier.citationLIMA, Alex Felipe Rodrigues; DÍAZ, Mario Ernesto Piscoya; FONSECA JÚNIOR, Sergio Borges. As condições socioeconômicas e sua relação com o sucesso no vestibular: evidências a partir do processo seletivo da Universidade Federal de Goiás. Revista de Economia do Centro-Oeste, Goiânia, v. 3, n. 1, p. 36–50, 2017. Disponível em: https://revistas.ufg.br/reoeste/article/view/46675. Acesso em: 1 nov. 2022.pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.5216/reoeste.v3i1.46675
dc.identifier.issne- 2447-231X
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/21537
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Matemática e Estatística -IME (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectNível socioeconômicopt_BR
dc.subjectVestibularpt_BR
dc.subjectModelo semi-paramétrico de Coxpt_BR
dc.subjectSocioeconomic statuspt_BR
dc.subjectEntrance exampt_BR
dc.subjectCox modelpt_BR
dc.titleAs condições socioeconômicas e sua relação com o sucesso no vestibular: evidências a partir do processo seletivo da Universidade Federal de Goiáspt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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