Museus, ações educativas e prática arqueológica no Brasil contemporâneo: dilemas, escolhas e experimentações

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dc.creatorWichers, Camila Azevedo de Moraes
dc.date.accessioned2020-01-28T10:38:36Z
dc.date.available2020-01-28T10:38:36Z
dc.date.issued2015-04
dc.description.abstractIn this article I present a panel regarding the relationship among education, museums, and the archeological practice in a contemporary Brazil, according to the findings that the increase in archeological research has brought specific potentiality and challenges to this relationship. I also identify the main dilemmas faced in the construction of educational processes based on archeological heritage and propose ways of overcoming them with projects that have involved actions of dissemination and awareness, integrated educational actions and the development of archeology’s musealization processes, emphasizing the Transnordestina Railroad Heritage Educational Program, and the participatory planning of the “Alto Sertão” museum in Bahia.pt_BR
dc.description.resumoNesse artigo apresento um painel a respeito da relação entre museus, educação e prática arqueológica no Brasil contemporâneo, a partir da constatação de que o aumento das pesquisas arqueológicas tem trazido potencialidades e desafios específicos para essa relação. Identifico os principais dilemas enfrentados na construção de processos educativos baseados no patrimônio arqueológico e proponho caminhos de superação, a partir de projetos que envolveram ações de divulgação e sensibilização, ações educativas integradas e o desenvolvimento de processos de Musealização da Arqueologia, destacando-se o Programa de Educação Patrimonial Expresso Educação da Ferrovia Transnordestina e o Planejamento participativo do Museu do Alto Sertão da Bahia.pt_BR
dc.identifier.citationWICHERS, Camila A. de Moraes. Museus, ações educativas e prática arqueológica no Brasil contemporâneo: dilemas, escolhas e experimentações. Revista Museologia & Interdisciplinaridade, Brasília, DF, v. 3, n. 6, p. 119-134, mar./abr. 2015.pt_BR
dc.identifier.doi10.26512/museologia.v3i6.16732
dc.identifier.issne- 2238-5436
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/18571
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Ciências Sociais - FCS (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectMuseuspt_BR
dc.subjectArqueologiapt_BR
dc.subjectEducação patrimonialpt_BR
dc.subjectPlanejamento museológicopt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.subjectMuseumspt_BR
dc.subjectArchaeologypt_BR
dc.subjectHeritage educationpt_BR
dc.subjectMuseum planningpt_BR
dc.titleMuseus, ações educativas e prática arqueológica no Brasil contemporâneo: dilemas, escolhas e experimentaçõespt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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