Os conteúdos de história antiga nos livros didáticos brasileiros

dc.creatorGonçalves, Ana Teresa Marques
dc.date.accessioned2018-01-12T10:25:27Z
dc.date.available2018-01-12T10:25:27Z
dc.date.issued2001
dc.description.abstractThis article aims at discussing how the Ancient History is taught in some handbooks used by Bra- zilian students. We realize an extreme breaking between the ordinary classroom and the University, a problem like this associated with the absence of experts in Ancient History during the making of the hadbooks.pt_BR
dc.description.resumoEste artigo pretende discutir alguns aspectos do modo como os conteúdos de História Antiga são tra- tados em alguns livros didáticos brasileiros. Perce- bemos que existe uma enorme separação entre os espaços da sala de aula e da Universidade, proble- ma este aliado à ausência de especialistas em His- tória Antiga nas equipes que produzem estes livros didáticos.pt_BR
dc.identifier.citationGONÇALVES, Ana Teresa Marques. Os conteúdos de história antiga nos livros didáticos brasileiros. Hélade, Rio de Janeiro, v. 2, p. 9-13, 2001.pt_BR
dc.identifier.issn1518-2541
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/13406
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de História - FH (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectHistória antigapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectLivro didáticopt_BR
dc.subjectAncient historypt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.subjectClass bookpt_BR
dc.titleOs conteúdos de história antiga nos livros didáticos brasileirospt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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