Proposta de relato integrado de valor para um curso de graduação em engenharia em uma universidade pública

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dc.contributor.advisor-co1Sousa, George Wagner Leão e
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1372987452901677
dc.contributor.advisor1Severino, Maico Roris
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2546008836929749
dc.contributor.referee1Severino, Maico Roris
dc.contributor.referee2Soares, Júlio César Valandro
dc.contributor.referee3Zaro, Elise Soerger
dc.contributor.referee4Sousa, George Wagner Leão e
dc.creatorSantos, Diorgenes dos
dc.creator.Latteshttps://lattes.cnpq.br/4192789855852115
dc.date.accessioned2024-02-07T12:57:47Z
dc.date.available2024-02-07T12:57:47Z
dc.date.issued2023-12-12
dc.description.abstractThis research addresses the challenge that governance and management represent for public organizations, specifically an undergraduate course at a public university, and the need for tools that help in the task of analyzing, relating and interpreting information, minimizing risks and presenting important findings on how enterprises generate value for their stakeholders. The research proposes the structuring of an Integrated Value Report for an undergraduate course at a public university in the state of Goiás. It seeks to build the basis of the model, with a literature review on the CDIO Initiative, Management System with Agile SD as a control architecture approach and Integrated Reporting, seeking to determine the necessary requirements for the implementation of an Integrated Report and considering the possible definition of the Generic Architecture of Integrated Value Reporting for an undergraduate engineering course. The CDIO approach supports the understanding of the system's life cycle, considering interactions, innovation, improvement, user needs and technological constraints. Agile SD aids the understanding of causal relationships that influence past and future performance. Despite the growing importance of integrated reporting for governance and management, there is a lack of studies on integrated value reporting applied to undergraduate courses. This study seeks to fill this gap by proposing an integrated value reporting model for an undergraduate engineering course at a public university in the state of Goiás. This study will use a case study to verify and analyze the feasibility of implementing an Integrated Reporting model applied to an undergraduate course. The study will be carried out in an undergraduate engineering course at a public university in the state of Goiás. Overall, this study has presented solutions, tools and processes that can improve information management practices from an Integrated Value Reporting perspective, making a broad contribution to the maturing of governance and a specific contribution to the structuring of management processes from a systemic perspective, enabling greater precision on the points of investigation for decision-making and guiding the evolution of courses, which in turn can contribute to increasing their maturity.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Dayane Basílio (dayanebasilio@ufg.br) on 2024-02-06T13:05:09Z workflow start=Step: editstep - action:claimaction No. of bitstreams: 2 Dissertação - Diorgenes dos Santos - 2023.pdf: 4979367 bytes, checksum: 7e492a70d3f3af1720a730968725edd5 (MD5) license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5)en
dc.description.provenanceStep: editstep - action:editaction Approved for entry into archive by Luciana Ferreira(lucgeral@gmail.com) on 2024-02-07T12:57:47Z (GMT)en
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dc.description.resumoA presente pesquisa aborda o desafio que a governança e gestão representam para organizações públicas, em especifico um curso de graduação em uma universidade pública, e a necessidade de ferramentas que auxiliem a tarefa de analisar, relacionar e interpretar informações, minimizando riscos e apresentando constatações importantes sobre como os empreendimentos geram valor para seus stakeholders. A pesquisa propõe a estruturação de um Relato Integrado de Valor para um curso de graduação em uma universidade pública do estado de Goiás. Buscase a construção da base do modelo, com uma revisão bibliográfica sobre a Iniciativa CDIO, Sistema de Gestão com o Agile SD como abordagem de arquitetura de controle e o Relato Integrado, buscando determinar os requisitos necessários para a implementação de um Relato Integrado e considerando a possível definição da Arquitetura Genérica do Relato Integrado de Valor para um curso de graduação em engenharia. A abordagem CDIO apoia a compreensão do ciclo de vida do sistema, considerando as interações, inovação, melhoria, necessidades dos usuários e restrições tecnológicas. O Agile SD auxilia a compreensão de relações causais que influenciam o desempenho passado e futuro. Apesar da crescente importância dos relatos integrados para a governança e gestão, existe uma falta de estudos sobre relatos integrados de valor aplicados a cursos de graduação. Este estudo busca preencher essa lacuna, propondo um modelo de relato integrado de valor para um curso de graduação em engenharia em uma universidade pública do estado de Goiás. Este estudo buscará através da utilização de um estudo de caso verificar e analisar a viabilidade de implantação de um modelo de Relato Integrado aplicado a um curso de graduação. O estudo será realizado em um curso de graduação em Engenharia de uma universidade pública do estado de Goiás. De maneira geral, este estudo apresentou soluções, ferramentas e processos que podem aprimorar as práticas de gestão da informação, sob uma perspectiva do Relato Integrado de Valor, contribuindo de maneira ampla para o amadurecimento da governança e de maneira específica para a estruturação de processos de gestão sob a perspectiva sistêmica. permitindo uma maior precisão sobre os pontos de investigação para tomada de decisões e direcionando a evolução dos cursos, o que, por sua vez, pode contribuir para o aumento de sua maturidade.
dc.identifier.citationSANTOS, D. Proposta de relato integrado de valor para um curso de graduação em engenharia em uma universidade pública. 2023. 86 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Universidade Federal de Goiás, Aparecida de Goiânia, 2023.
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/13250
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiás
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentFaculdade de Ciências e Tecnologia - FCT (RMG)
dc.publisher.initialsUFG
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Engenharia de Produção (FCT)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectRelato integradopor
dc.subjectIniciativa CDIOpor
dc.subjectDinâmica de sistemaspor
dc.subjectUniversidades públicaspor
dc.subjectStakeholderspor
dc.subjectIntegrated reportingeng
dc.subjectCDIO Initiativeeng
dc.subjectSystem dynamicseng
dc.subjectPublic universitieseng
dc.subjectStakeholderseng
dc.subject.cnpqCIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO DE EMPRESAS::ADMINISTRACAO DA PRODUCAO
dc.titleProposta de relato integrado de valor para um curso de graduação em engenharia em uma universidade pública
dc.title.alternativeProposal for an integrated report of value for an undergraduate engineering course at a public universityeng
dc.typeDissertação

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Mestrado em Engenharia de Produção (FCT)