Corpos em extensão: por uma educação performática, intercultural e sensível

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dc.contributor.advisor-co1Falcão, José Luiz Cirqueira
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4321211789462639pt_BR
dc.contributor.advisor1Silva, Renata de Lima
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9684039080990993pt_BR
dc.contributor.referee1Silva, Renata de Lima
dc.contributor.referee2Hartmann, Luciana
dc.contributor.referee3Barcelos, Tania Maia
dc.contributor.referee4Fleuri, Reinaldo Matias
dc.contributor.referee5Lima, Marlini Dorneles de
dc.creatorFratti, Rodrigo Graboski
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/3154295230718134pt_BR
dc.date.accessioned2022-04-01T11:09:55Z
dc.date.available2022-04-01T11:09:55Z
dc.date.issued2022-02-17
dc.description.abstractThe objective of this thesis was to formulate, having the pedagogical practice as a background, an academic reflection on Performance, Intercultural/Decolonial and Sensitive Education in the field of University Extension and Culture. For that, we developed an analysis of the formative experiences in a University Extension and Culture Program: the Grupo CorpoEncena of UFCAT as a starting point; then, we elaborate a conceptual and categorical reflection of the postulates of Cultural Performances and their mediations with Education, of Interculturality/Decoloniality and their mediations with Education, as well as of Sensitive Education as a contribution to formative processes within the University. We ended the writing by producing a proposal for a University Extension and Culture Project that dialogues with the framework proposed in the thesis, as well as with the knowledge and practices of an African matrix and their interrelationships with the training of people with disabilities.eng
dc.description.resumoO objetivo dessa tese foi formular, tendo a prática pedagógica como pano de fundo, uma reflexão acadêmica acerca da Educação Performática, Intercultural/Decolonial e Sensível no campo da Extensão e Cultura Universitárias. Para isso, desenvolvemos uma análise das experiências formativas em um Programa de Extensão e Cultura Universitárias: o Grupo CorpoEncena da UFCAT como ponto de partida; a seguir, elaboramos uma reflexão conceitual e categórica dos postulados das Performances Culturais e das suas mediações com a Educação, da Inteculturalidade/Decolonialidade e de suas mediações com a Educação, bem como da Educação do Sensível como aporte para processos formativos no interior da Universidade. Encerramos a escrita produzindo uma proposta de Projeto de Extensão e Cultura Universitárias que dialoga com o referencial proposto na tese, bem como com os saberes e práticas de matriz africana e suas inter-relações com a formação de pessoas com deficiência.pt_BR
dc.identifier.citationFRATTI, R. G. Corpos em extensão: por uma educação performática, intercultural e sensível. 2022. 215 f. Tese (Doutorado em Performances Culturais) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/11990
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Ciências Sociais - FCS (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Performances Culturais (FCS)pt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectExtensão e cultura universitáriapor
dc.subjectPerformances culturaispor
dc.subjectInterculturalidadepor
dc.subjectDecolonialidadepor
dc.subjectEducação do sensívelpor
dc.subjectExtension and university cultureeng
dc.subjectCultural performanceseng
dc.subjectInterculturalityeng
dc.subjectDecolonialityeng
dc.subjectSensitive educationeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::SOCIOLOGIApt_BR
dc.titleCorpos em extensão: por uma educação performática, intercultural e sensívelpt_BR
dc.title.alternativeBodies in extension: for a performative, intercultural and sensitive educationeng
dc.typeTesept_BR

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