Análise do desempenho termoenergético de escolas públicas segundo aplicação do RTQ-C para a envoltória

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dc.contributor.advisor1Rosa, Érico Naves
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8563679469245743por
dc.contributor.referee1Rosa, Érico Naves
dc.contributor.referee2Hora, Karla Emmanuela Ribeiro
dc.contributor.referee3Brandstetter, Maria Carolina Gomes de Oliveira
dc.creatorPaulse, Pablo de Caldas
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8312461972796953por
dc.date.accessioned2016-11-08T18:41:53Z
dc.date.issued2016-03-31
dc.description.abstractThe search for buildings with better energy performance has been the subject of several studies, due to the energy crisis that Brazil and the world are facing and the need for a more sustainable solution for buildings. In this context, this thesis presented the analysis of the envelope (vertical walls and roof) of a school building whose purpose is to optimize its thermoenergetic performance and the achievement of higher levels of indoor thermal comfort for its users. The object of study was a standard building for classrooms of public schools in the city of Goiania–GO, whose dimensions and spatial characteristics have not been changed significantly; the analysis focusing only the building components that characterize its envelope. The thermoenergetic assessment of the proposed building was based on the Quality of Technical Regulation Methodology for Energy Efficiency of Commercial Buildings, Services and Public - RTQ-C of the Brazilian Labeling Program in Buildings (PBE Edifica), which establishes parameters for the classification of energy performance through the National Energy Conservation Label (ENCE). For this purpose, analysis were carried out of the building envelope according to the prescriptive method, based on calculations and parameters pre-set by the Regulation, and on computer simulations carried out by creating scenarios using materials and solutions recommended by the Regulation and performance of technical standards buildings (NBR 15575: 2013) and thermal performance in buildings (NBR 15220: 2005), both referenced by RTQ-C. For the simulations was used the DesignBuilder software. Simulated models were evaluated according to two criteria: the indoor air temperature and the thermal comfort of users defined by the PMV index. The results were applied to the RTQ-C methodology and demonstrate that the changes in the type of masonry and in the roof of the original model, added to the incorporation of shading elements in the openings, can provide a change in the ENCE final classification, which moves up from a medium ranking (level C) to that of maximum performance (level A), with considerable implications for the internal temperature and the percentage of hours in comfort of users, without the need for use of mechanized and high energy consuming air conditioning systems. These results provide subsidies for the development of more energy efficient public buildings, through the employment of construction systems appropriate to the site and enabling the reduction of costs associated with the maintenance of adequate thermal comfort of its users.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Cássia Santos (cassia.bcufg@gmail.com) on 2016-10-21T11:32:06Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Pablo de Caldas Paulse - 2016.pdf: 10117343 bytes, checksum: e6a611950376f02b571e71c147ba8c8b (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)eng
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dc.description.resumoA busca por edificações com melhor desempenho energético tem sido alvo de diversas pesquisas, visto da crise energética que o Brasil e o mundo vêm enfrentando e a necessidade de um caminho mais sustentável para as edificações. Neste contexto, esta dissertação apresentou a análise da envoltória (vedações verticais e cobertura) de uma edificação escolar cujo objetivo é a otimização de seu desempenho termoenergético e a obtenção de melhores níveis de conforto térmico interno para os seus usuários. O objeto de estudo foi um edifício padrão para salas de aula de escolas públicas do município de Goiânia-GO cujas dimensões e características espaciais não foram alteradas significativamente; sendo analisados somente os componentes construtivos que caracterizam a sua envoltória. A avaliação termoenergética da edificação proposta baseou-se na metodologia do Regulamento Técnico da Qualidade para Eficiência Energética de Edifícios Comerciais, de Serviços e Públicos - RTQ-C do Programa Brasileiro de Etiquetagem em Edificações (PBE Edifica), o qual estabelece parâmetros para a classificação do desempenho energético através da Etiqueta Nacional de Conservação de Energia (ENCE). Para tanto, foram realizadas análises da envoltória da edificação segundo o método prescritivo, baseado em cálculos e parâmetros pré-estabelecidos pelo regulamento, e o da simulação computacional, com a criação de cenários utilizando materiais e soluções recomendadas pelo regulamento e normas técnicas de desempenho de edificações (ABNT NBR 15575:2013) e desempenho térmico em edifícios (ABNT NBR 15220:2005), ambas referenciadas pelo RTQ-C. Para a simulação foi utilizado o software DesignBuilder. Os modelos simulados foram avaliados segundo dois critérios: a temperatura interna do ar e o conforto térmico dos usuários definido pelo índice PMV. Os resultados foram aplicados à metodologia do RTQ-C e demonstram que a mudança no tipo de alvenaria e na cobertura do modelo original, com a incorporação de elementos de proteção solar nas aberturas, possibilitam que a classificação final da ENCE passe de uma classificação mediana (nível C) para o de máximo desempenho (nível A); com consideráveis implicações na temperatura interna e no percentual de horas em conforto dos usuários, sem a necessidade de emprego de sistemas de climatização mecanizados e de elevado consumo energético. Tais resultados fornecem subsídios para a elaboração de edifícios públicos energeticamente mais eficientes, empregando sistemas construtivos adequados ao local e que possibilitem a redução de custos associados à manutenção do adequado conforto térmico de seus usuários.por
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationPAULSE, P. C. Análise do desempenho termoenergético de escolas públicas segundo aplicação do RTQ-C para a envoltória. 2016. 129 f. Dissertação (Mestrado em Projeto e Cidade) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2016.por
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/6476
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.departmentFaculdade de Artes Visuais - FAV (RG)por
dc.publisher.initialsUFGpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Projeto e Cidade (FAV)por
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectArquitetura escolarpor
dc.subjectEnvoltóriapor
dc.subjectConforto térmicopor
dc.subjectEficiência energéticapor
dc.subjectRTQ-Cpor
dc.subjectSchool architectureeng
dc.subjectEnvelopeeng
dc.subjectThermal comforteng
dc.subjectEnergy efficiencyeng
dc.subjectRTQ-Ceng
dc.subject.cnpqCIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ARQUITETURA E URBANISMOpor
dc.titleAnálise do desempenho termoenergético de escolas públicas segundo aplicação do RTQ-C para a envoltóriapor
dc.title.alternativeAnalysis of the thermal energetical performance of public schools according to application of the RTQ-C for the building envelopeeng
dc.typeDissertaçãopor

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