Livros didáticos para o ensino de arte: diálogos, práticas e (des)caminhos

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1TOURINHO, Irene
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0199098726098947por
dc.creatorSILVA, Gisele Costa Ferreira da
dc.creator.Lattestp://lattes.cnpq.br/5341711050778182por
dc.date.accessioned2014-07-29T16:27:49Z
dc.date.available2009-05-26
dc.date.issued2009-01-23
dc.description.abstractThis work presents issues related to the study of textbooks, pointing out its relevance and comprehensiveness. It highlights the conception about the textbook as a cultural artifact that mediates and transforms our relations with the cultural and symbolic world. It also discusses the implications for the quality, quantity, cost and update of the textbook and signalizes elements and dimensions that must guide the research. A review of the textbook history lies the most common approaches of this line of investigation and highlights the trends that have built the object of interest in this study.mmmmmmmmmmmm Based on the assumption that the matter should be handled in a dialoguebased, arguing with a group of students, questions about how text and images are presented, arranged and sequenced by this educational support. Taking as the guiding principles of action-research and visual culture, the study discusses, as well, perceptions, interpretations and reactions of students in front of the selected parts of the textbook.eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2014-07-29T16:27:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dissertacao Gisele Costa Ferreira.pdf: 232345 bytes, checksum: 2a2bc2c61ef04f87527a20ea8b735252 (MD5) Previous issue date: 2009-01-23eng
dc.description.resumoEste trabalho apresenta questões relacionadas ao estudo de livros didáticos, pontuando sua importância e abrangência. Destaca a concepção de livro didático como um artefato cultural que media e transfigura nossas relações com o mundo simbólico e cultural. Discute as implicações referentes à qualidade, quantidade, custo e atualização do livro didático e sinaliza os elementos e dimensões que devem orientar a pesquisa. Uma revisão da história do livro didático situa as abordagens mais freqüentes desta linha de investigação e destaca as tendências que têm construído o interesse por este objeto de estudo. Parte do pressuposto de que o tema pode ser tratado de forma dialogada, discutindo com um grupo de alunos questões relativas ao modo como texto e imagem são apresentados, organizados e seqüenciados por este suporte educacional. Tomando como orientação os princípios da pesquisa-ação e da cultura visual o estudo discute, também, percepções, interpretações e reações dos alunos frente a partes selecionadas do livro didático.por
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationSILVA, Gisele Costa Ferreira da. Textbooks for art teaching: dialogues, practices and (de)railings. 2009. 25 f. Dissertação (Mestrado em Processos e Sistemas Visuais, Educação e Visualidade) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2009.por
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/2771
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.departmentProcessos e Sistemas Visuais, Educação e Visualidadepor
dc.publisher.initialsUFGpor
dc.publisher.programMestrado em Cultura Visualpor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectlivro didáticopor
dc.subjectartepor
dc.subjecteducaçãopor
dc.subjectpesquisa-açãopor
dc.subjecttextbookeng
dc.subjectarteng
dc.subjecteducationeng
dc.subjectaction-researcheng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.thumbnail.urlhttp://repositorio.bc.ufg.br/TEDE/retrieve/5693/Dissertacao%20Gisele%20Costa%20Ferreira.pdf.jpg*
dc.titleLivros didáticos para o ensino de arte: diálogos, práticas e (des)caminhospor
dc.title.alternativeTextbooks for art teaching: dialogues, practices and (de)railingseng
dc.typeDissertaçãopor

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Dissertacao Gisele Costa Ferreira.pdf
Tamanho:
226.9 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar

Coleções

Mestrado em Arte e Cultura Visual (FAV)