Um estudo sobre o que pensam os professores a respeito da implementação do projeto de robótica educacional na escola pública da rede estadual na Cidade Caldazinha - GO

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dc.contributor.advisor1Faria, Elisabeth Cristina de
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5007480938176936pt_BR
dc.contributor.referee1Faria, Elisabeth Cristina de
dc.contributor.referee2Smith, Ole Peter
dc.contributor.referee3Vieira, Vanda Domingos
dc.creatorMacêdo, Murillo Alves
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6406595830001928pt_BR
dc.date.accessioned2021-09-10T11:08:51Z
dc.date.available2021-09-10T11:08:51Z
dc.date.issued2021-08-10
dc.description.abstractIn this master’s thesis I propose to raise questions about the role of the teacher who uses activities inserted in the context of educational robotics as a mediating tool in order to provide student interest. And so this work presents as theoretical contribution the main authors: Vygotsky, Freire, Libâneo and others. In which they bring a conception to understand the necessary formation for the teacher to employ a contemporary instrument, educational robotics, which is mediating the construction of the teaching-learning process to a group of students in a public school in the countryside. In this way, this dissertation brings the reports of a focus group that was developed with the teachers of the City of Caldazinha, aiming to identify the elements in the process of implementation and teaching of robotics at school, raising the physical and pedagogical aspects. The result was an educational product to help teachers in this process of using robotics in the school environment.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2021-09-09T13:21:01Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Murillo Alves Macedo - 2021.pdf: 2037220 bytes, checksum: 789a7af8d47d2f8caf67f4b6b7b50379 (MD5) license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5)en
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dc.description.resumoEsta presente dissertação de mestrado propõe levantar questões referente ao papel do professor que utiliza atividades inseridas no contexto da robótica educacional, como instrumento mediador com o intuito de proporcionar o interesse dos alunos. Para tanto este trabalho apresenta como aporte teórico os autores: Vygotsky, Freire, Libâneo e outros, que trazem em seus estuda a fundamentação para compreender a formação necessária para que o docente empregue de um instrumento contemporâneo, a robótica educacional, que mediou a construção do processo de ensino-aprendizagem por um grupo de alunos em uma escola pública do interior do estado de Goiás. Deste modo, esta dissertação traz os relatos de um grupo focal que foi desenvolvido com os professores da Cidade de Caldazinha, visando identificar os elementos no processo de implementação e ensino da robótica na escola, levantando os aspectos físicos e pedagógicos. Do referido estudo, resultou um produto educacional para ajudar o docente neste processo de utilizar a robótica no ambiente escolar.pt_BR
dc.identifier.citationMACÊDO, M. A. Um estudo sobre o que pensam os professores a respeito da implementação do projeto de robótica educacional na escola pública da rede estadual na Cidade Caldazinha - GO. 2021. 91 f. Dissertação (Mestrado em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/11623
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Matemática e Estatística - IME (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.publisher.programPROFMAT - Programa de Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - Sociedade Brasileira de Matemática (IME)pt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEnsino-aprendizagempor
dc.subjectRobótica educacionalpor
dc.subjectTecnologiapor
dc.subjectMediaçãopor
dc.subjectTeaching learningeng
dc.subjectEducational roboticseng
dc.subjectTechnologyeng
dc.subjectMediatioeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICApt_BR
dc.titleUm estudo sobre o que pensam os professores a respeito da implementação do projeto de robótica educacional na escola pública da rede estadual na Cidade Caldazinha - GOpt_BR
dc.title.alternativeA study on what teachers think about the implementation of the educational robotics project in the public school of the state network in Cidade Caldazinha - GOeng
dc.typeDissertaçãopt_BR

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