Gestão da política de cotas em instituições federais de ensino superior: estudo na Universidade Federal de Goiás

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor1Severino, Maico Roris
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2546008836929749eng
dc.contributor.referee1Severino, Maico Roris
dc.contributor.referee2Vieira, Suzane de Alencar
dc.contributor.referee3Carvalho , Cláudia Regina Rosal
dc.contributor.referee4Pinto, Rodrigo Serpa
dc.creatorMagalhães, Janaina de Cássia
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9496734726635029eng
dc.date.accessioned2019-05-03T11:23:47Z
dc.date.issued2019-04-10
dc.description.abstractThe federal institutions of higher education, when adopting the reservation of places to enter their courses, provided that many people who previously could not afford to gain access to public higher education. However, in addition to admission, these institutions must guarantee the permanence and completion of the courses. However, there is a lack of studies that discuss and present proposals for the management of this public policy in universities. Thus, the objective of this study was to develop a model for evaluation and management of quotas policy in Federal Institutions of Higher Education (IFES), based on the case of the Federal University of Goiás (UFG), which contributes to the promotion of permanence and completion of courses . For that, a bibliographic research and a case study at the UFG were carried out. The bibliographic research allowed to define five axes to be observed in the management of quotas policy: 1-Reception and Reception; 2- Pedagogical Support; 3-Student Assistance; 4-Follow-up of performance and evasion and 5-Evaluation of the quota policy, as well as the challenges for management of quota policy in IFES in the five regions of Brazil. In the UFG the data were collected through interviews and questionnaires. The difficulties and / or challenges observed in each axis and the suggestions for improvements pointed out by the research participants and by the bibliographic research contributed to the development of the evaluation and management model. To validate the proposed model, it was applied to the UFG. The results indicated that the axis in which more actions are taken in the management of UFG's quota policy is pedagogical support and the sector that stood out was the Affirmative Action Coordination, a fact that is justified by the purpose of the sector that is give support to quota students. It can be seen, however, that the IFES have many difficulties in managing the quota policy to be overcome. Among the contributions of this research stand out the development of the model of evaluation and management of the quotas policy in IFES and the proposals for improvement in the management of the quotas policy of the UFG that were presented.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2019-05-02T13:28:17Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Janaina de Cássia Magalhães - 2019.pdf: 2469107 bytes, checksum: 36c9fd281e9f20675c85338cc6971888 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)eng
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2019-05-03T11:23:47Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Janaina de Cássia Magalhães - 2019.pdf: 2469107 bytes, checksum: 36c9fd281e9f20675c85338cc6971888 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2019-05-03T11:23:47Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - Janaina de Cássia Magalhães - 2019.pdf: 2469107 bytes, checksum: 36c9fd281e9f20675c85338cc6971888 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) Previous issue date: 2019-04-10eng
dc.description.resumoAs instituições federais de ensino superior ao adotarem à reserva de vagas para ingresso em seus cursos, propiciaram que muitas pessoas que antes não teriam condições, conseguissem acessar à educação superior pública. Porém além do ingresso, essas instituições precisam garantir a permanência e conclusão dos cursos. Observa-se, entretanto, uma carência de estudos que discutam e apresentem propostas para gestão dessa política pública nas universidades. Assim, o objetivo deste estudo foi desenvolver um modelo de avaliação e gestão da política de cotas em Instituições federais de Ensino Superior (IFES), a partir do caso da Universidade Federal de Goiás (UFG) que contribua na promoção da permanência e conclusão dos cursos. Para tanto, foi realizada pesquisa bibliográfica e estudo de caso na UFG. A pesquisa bibliográfica permitiu definir cinco eixos a serem observados na gestão da política de cotas sendo: 1-Recepção e Acolhimento; 2- Apoio Pedagógico; 3-Assistência Estudantil; 4-Acompanhamento do desempenho e evasão e 5-Avaliação da política de cotas, bem como os desafios para gestão da política de cotas em IFES nas cinco regiões do Brasil. Na UFG os dados foram coletados por meio de entrevistas e aplicação de questionários. As dificuldades e/ou desafios observados em cada eixo e as sugestões de melhorias apontadas pelos participantes da pesquisa e pela pesquisa bibliográfica, contribuíram no desenvolvimento do modelo de avaliação e gestão. Para validação do modelo proposto foi realizada sua aplicação na UFG. Os resultados indicaram que o eixo no qual são realizadas mais ações na gestão da política de cotas da UFG é o apoio pedagógico e o setor que se destacou foi a Coordenadoria de Ações Afirmativas, fato esse que se justifica em razão da finalidade do setor que é dar apoio aos estudantes cotistas. Percebe-se, porém, que as IFES possuem muitas dificuldades na gestão da política de cotas a serem superadas. Dentre as contribuições desta pesquisa destacam-se o desenvolvimento do modelo de avaliação e gestão da política de cotas em IFES e as propostas de melhoria na gestão da política de cotas da UFG que foram apresentadas.eng
dc.description.sponsorshipFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiás - FAPEGeng
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationMAGALHÃES, J. C. Gestão da política de cotas em instituições federais de ensino superior: estudo na Universidade Federal de Goiás. 2019. 174 f. Dissertação (Mestrado em Administração Pública em Rede Nacional) - Universidade Federal de Goiás, Aparecida de Goiânia, 2019.eng
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/9562
dc.languageporeng
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáseng
dc.publisher.countryBrasileng
dc.publisher.departmentFaculdade de Ciências e Tecnologia - FCT (RG)eng
dc.publisher.initialsUFGeng
dc.publisher.programPROFIAP - Programa de Pós-graduação em Administração Pública Andifes (FCT)eng
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectPolítica de cotaspor
dc.subjectInstituições federais de ensino superiorpor
dc.subjectAvaliaçãopor
dc.subjectGestãopor
dc.subjectQuotas policyeng
dc.subjectFederal institutions of higher educationeng
dc.subjectEvaluationeng
dc.subjectManagementeng
dc.subject.cnpqADMINISTRACAO::ADMINISTRACAO PUBLICAeng
dc.titleGestão da política de cotas em instituições federais de ensino superior: estudo na Universidade Federal de Goiáseng
dc.title.alternativeManagement of quota policy in federal institutions of higher education: study at the Federal University of Goiáseng
dc.typeDissertaçãoeng

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
Dissertação - Janaina de Cássia Magalhães - 2019.pdf
Tamanho:
2.35 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
2.11 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

Mestrado Profissional em Administração Pública em Rede Nacional - Andifes (FCT)