Educação permanente na visão de servidores públicos de saúde de Goiânia

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dc.contributor.advisor1Costa, Nilce Maria da Silva Campos
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6977373149115047por
dc.contributor.referee1Costa, Nilce Maria Silva Campos
dc.contributor.referee2Bezerra, Ana Lúcia Queiroz
dc.contributor.referee3Barbosa, Maria Alves
dc.creatorSouza, Kalina Teles de
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9754203648181804por
dc.date.accessioned2014-10-21T16:28:21Z
dc.date.issued2013-09-26
dc.description.abstractIntroduction: Continuing Education in Health is an important strategy to assist in the transformation of working practices in the valuation of the server and is intended for processing the model of health care. Objective: To analyze the process Continuing Education in the Health Secretariat of Health of Goiânia in 2011, the vision server. Methods: We conducted a descriptive study with a qualitative approach with 15 municipal employees health care. Data collection was conducted through semistructured interviews and data analysis was employed content analysis. Results: It was found that 80 % of servers are unaware of the concept of continuing health education, 60 % were not satisfied with the actions taken and 80 % participation in actions brought transformation in their professional practices. Among the factors that facilitated the actions, 60 % cited the availability and release by the manager and among those mentioned were difficult to excessive work load and manpower deficiency. Considerations : It was possible to verify the lack of conceptual knowledge on Continuing Education in Health research participants as well as the weaknesses and strengths present in the actions undertaken and suggest leveling theoretical to the servers , with the goal of improving the quality of actions Permanent Education in Health implemented by the Secretariat of Health of Goiânia .eng
dc.description.provenanceSubmitted by Erika Demachki (erikademachki@gmail.com) on 2014-10-20T20:27:01Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - KALINA TELES DE SOUZA - 2013.pdf: 472744 bytes, checksum: 772b05e04b34018ec76bacca724416e9 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)eng
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Jaqueline Silva (jtas29@gmail.com) on 2014-10-21T16:28:20Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - KALINA TELES DE SOUZA - 2013.pdf: 472744 bytes, checksum: 772b05e04b34018ec76bacca724416e9 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5)eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2014-10-21T16:28:21Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Dissertação - KALINA TELES DE SOUZA - 2013.pdf: 472744 bytes, checksum: 772b05e04b34018ec76bacca724416e9 (MD5) license_rdf: 23148 bytes, checksum: 9da0b6dfac957114c6a7714714b86306 (MD5) Previous issue date: 2013-09-26eng
dc.description.resumoIntrodução: A Educação Permanente em Saúde é uma estratégia importante para auxiliar no processo de transformação das práticas de trabalho, na valorização do servidor e se destina à transformação do modelo de atenção à saúde. Objetivo: Analisar o processo Educação Permanente em Saúde da Secretaria Municipal de Saúde de Goiânia no ano de 2011, na visão de servidores. Metodologia: Realizouse um estudo descritivo de abordagem qualitativa com 15 servidores municipais da área da saúde. A coleta de dados foi realizada, por meio de entrevistas semiestruturadas e para a análise dos dados foi empregada a análise de conteúdo. Resultados: Constatou-se que 80% dos servidores desconhecem o conceito de Educação Permanente em Saúde, 60% consideram-se satisfeitos com as ações realizadas e para 80% a participação nas ações trouxe transformação em suas práticas profissionais. Dentre os fatores que facilitaram as ações, 60% citaram a disponibilidade e liberação pelo gestor e dentre os que dificultaram foram mencionados a carga horária excessiva de trabalho e a deficiência de recursos humanos. Considerações: Foi possível verificar a falta de conhecimento conceitual sobre Educação Permanente em Saúde dos participantes na pesquisa, bem como as fragilidades e potencialidades presentes nas ações empreendidas e sugere-se um nivelamento teórico para os servidores, com o objetivo de melhorar a qualidade das ações de Educação Permanente em Saúde executadas pela Secretaria Municipal de Saúde de Goiânia.por
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationSOUZA, Kalina Teles de. Educação permanente na visão de servidores públicos de saúde de Goiânia. 2013. 71 f. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2013.por
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/3413
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspor
dc.publisher.countryBrasilpor
dc.publisher.departmentFaculdade de Medicina - FM (RG)por
dc.publisher.initialsUFGpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Ciências da Saúde (FM)por
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducação permanentepor
dc.subjectPolíticas públicaspor
dc.subjectRecursos humanospor
dc.subjectSaúdepor
dc.subjectContinuing educationeng
dc.subjectPublic policyeng
dc.subjectHuman resourceseng
dc.subjectHealtheng
dc.subject.cnpqCIENCIAS DA SAUDEpor
dc.thumbnail.urlhttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/retrieve/10711/Disserta%c3%a7%c3%a3o%20-%20KALINA%20TELES%20DE%20SOUZA%20-%202013.pdf.jpg*
dc.titleEducação permanente na visão de servidores públicos de saúde de Goiâniapor
dc.title.alternativeContinuing education in the vision of servants health Goiâniaeng
dc.typeDissertaçãopor

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