A expansão dos cursos de pedagogia em Goiânia: um estudo comparativo

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dc.contributor.advisor1MACEDO FILHA, Maurides Batista
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8107202394331830por
dc.creatorOLIVEIRA, Danúsia Arantes Ferreira Batista de
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9741724257766252por
dc.date.accessioned2014-07-29T16:10:28Z
dc.date.available2011-02-10
dc.date.issued2005-09-05
dc.description.abstractThis work presents an analyze of the expansion of private higher education with profit ends in the context of educational politics in Brazil and also the process of expansion of the pedagogy course in national, regional and local scope. The research objects are the pedagogy course of private sector with profit ends in the city of Goiânia and a comparative study of the pedagogy course from two institutions: Catholic University of Goiás and Faculdades Alves Faria. The study is done through documental research (oral and written sources) in a broader sense, with the perspective of social and historical context, analyzing its macrostructure and respecting its historical particularities and specificities. The research shows the way private higher education with profit ends, that offers pedagogy course in a context of expansion, organizes itself to take part of the competitive market of education in Goiania. The analyses identifies a process of expansion in the higher education sector, especially in the late nineties, with the establishment of new institutions and pedagogy course as well as increase of vacancies. The flux and reflux phenomenon emerges as a response to this expansion boom, which changes the competitive logic of the market. This phenomenon is observed through the number of vacancies, demand, enrolments and the number of graduated students.eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2014-07-29T16:10:28Z (GMT). No. of bitstreams: 1 dissertacao Danusia - educacao.pdf: 894868 bytes, checksum: 15ee810d179da26fc574988b292c3a77 (MD5) Previous issue date: 2005-09-05eng
dc.description.resumoEste estudo objetiva analisar, no contexto das políticas educacionais no Brasil, a expansão do ensino superior privado com fins lucrativos e como se instalou o processo de expansão dos cursos de Pedagogia no âmbito nacional, regional e local. Elegeu-se como objeto de pesquisa e análise os cursos de Pedagogia do setor privado com fins lucrativos no município de Goiânia, fazendo-se um estudo comparativo do curso de Pedagogia de duas instituições: Universidade Católica de Goiás e Faculdades Alves Faria. Aborda-se o objeto de estudo por meio de pesquisa documental, no sentido amplo do uso de fontes orais e escritas, na perspectiva de contextualização sócio-histórica, analisando seus determinantes macroestruturais, com a compreensão das determinações que fazem parte do município de Goiânia, com suas particularidades e especificidades históricas. A pesquisa destaca a forma como as IES privadas com fins lucrativos, que ofertam o curso de Pedagogia em um contexto de expansão do ensino superior privado, estruturam sua participação na disputa estabelecida em Goiânia no campo do Ensino Superior. A análise efetivada identifica um processo de expansão, sobretudo na segunda metade dos anos 90, com a criação de novas IES, abertura de novos cursos de Pedagogia, aumento de vagas, concorrência acirrada e, como resposta ao boom expansionista identificado, detecta o fenômeno do refluxo, que muda a lógica concorrencial no mercado em disputa. Ressaltando as especificidades inerentes as IES pesquisadas, o estudo identifica, nessas instituições, o fluxo e o refluxo evidenciados por meio do número de vagas, demandas, matrículas e egressos.por
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Danúsia Arantes Ferreira Batista de. The expansion of pedagogy courses in Goiania: a comparative study. 2005. 188 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2005.por
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/1997
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.departmentCiências Humanaspor
dc.publisher.initialsUFGpor
dc.publisher.programMestrado em Educaçãopor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectEnsino Superior Privadopor
dc.subjectExpansão do ensinopor
dc.subjectCurso de Pedagogiapor
dc.subjectEnsino em Goiáspor
dc.subjectPolíticas educacionaispor
dc.subjectExpansioneng
dc.subjectPrivate Higher Educationeng
dc.subjectPedagogy courseeng
dc.subjectEducational politicseng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::PLANEJAMENTO E AVALIACAO EDUCACIONAL::POLITICA EDUCACIONALpor
dc.thumbnail.urlhttp://repositorio.bc.ufg.br/TEDE/retrieve/4958/dissertacao%20Danusia%20-%20educacao.pdf.jpg*
dc.titleA expansão dos cursos de pedagogia em Goiânia: um estudo comparativopor
dc.title.alternativeThe expansion of pedagogy courses in Goiania: a comparative studyeng
dc.typeDissertaçãopor

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