Efeito da ação educativa sobre o conhecimento da doença e o controle metabólico de pacientes com diabetes mellitus tipo 2

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dc.contributor.advisor-co1SOUSA, Ana Luiza Lima
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6578713509935374por
dc.contributor.advisor1COSTA, Nilce Maria da Silva Campos
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6977373149115047por
dc.creatorPEREIRA, Dalma Alves
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9785494072208032por
dc.date.accessioned2014-07-29T15:23:43Z
dc.date.available2012-01-10
dc.date.issued2011-04-29
dc.description.abstractINTRODUCTION: Diabetes mellitus (DM) is an important non-communicable chronic disease with high prevalence and high costs to society. The long-term consequences of DM arise from microvascular and macrovascular changes that lead to damage to and failure of various organs. Type 2 DM accounts for 90-95% of cases of all types of the disease. Health education is one of the strategies recommended to help decrease the high complication rate in people with DM. OBJECTIVES: To evaluate the effect of educational intervention on knowledge about diabetes and control parameters for disease control in hypertensive type 2 diabetics. METHODS: We conducted a controlled clinical trial at the Arterial Hypertension League outpatient clinic of the Federal University of Goiás (AHL / UFG). This study evaluated non-insulin-dependent DM2 patients of both sexes. The sample consisted of 76 diabetic hypertensive patients, divided into intervention (IG = 38) and control (CG = 38) groups. The IG patients underwent an educational intervention with a problem-based approach in the period from April to October 2010; the CG did not receive this intervention. All continued treatment at the LHA, with routine visits scheduled every three months. Data were collected through individual nursing consultations held with the IG and CG and educational activities carried out with the IG. The study was divided into three periods: T1 (baseline), T2 (after three months of study), and T3 (end of study). At T1 and T3, the Diabetes Knowledge Questionnaire was administered to both groups and the control parameters of weight, body mass index (BMI), waist circumference (WC), blood pressure (BP), mean arterial pressure (MAP), blood glucose and glycated hemoglobin (HbA1c) were continuously evaluated. For statistical analysis, the Student t-test, Mann-Whitney, Wilcoxon and chi-square were used. The relationships between the variables studied were examined by Pearson correlation. The data were analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) program. P values <0.05 were considered significant. The project was approved by the Ethics Committee of the UFG Clinica Hospital. RESULTS: The study included 62 type 2 diabetic patients divided into the intervention group (IG = 28) and control group (CG = 34). IG and CG were initially similar regarding gender, age, education, knowledge about the disease and control parameters. At T3 the IG demonstrated a significant increase in knowledge of all matters tested when compared to the CG. There was a greater reduction in MAP, WC and HbA1c in the IG (p <0.05). In intragroup analysis, only the IG showed a significant reduction in all the control parameters when the different study time points were compared. (p <0.05). CONCLUSION: The problem-based educational intervention contributed to improved knowledge of diabetes and this was reflected in an effective metabolic control of the disease. It should be noted that the longer the intervention, the better the outcomes.eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2014-07-29T15:23:43Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Dis-Dalma Alves Pereira.pdf: 530751 bytes, checksum: 4f26aa406f13735997ebb1b3383b4393 (MD5) Previous issue date: 2011-04-29eng
dc.description.resumoINTRODUÇÃO: O Diabetes Mellitus (DM) é uma importante doença crônica não transmissível com alta prevalência e custos elevados para a sociedade. As conseqüências do DM, a longo prazo, decorrem das alterações micro e macrovasculares, que levam a danos e falência de vários órgãos. O DM do tipo 2 (DM2) representa 90 a 95% dos casos de todos os tipos da doença. A educação em saúde é uma das estratégias preconizadas para auxiliar na diminuição do alto índice de complicações em pessoas com DM. OBJETIVOS: Avaliar o efeito da ação educativa sobre o conhecimento do diabetes e os parâmetros de controle da doença em pacientes hipertensos diabéticos tipo 2. MÉTODOS: Foi realizado um ensaio clínico controlado, no ambulatório da Liga de Hipertensão Arterial da Universidade Federal de Goiás (LHA/UFG), que avaliou pacientes de ambos os sexos portadores de DM2 não insulinodependentes. A amostra foi constituída por 76 pacientes hipertensos diabéticos, divididos em grupos intervenção (GI=38) e controle (GC=38). Os pacientes do GI foram submetidos à intervenção educativa com abordagem problematizadora, no período de abril a outubro de 2010 e os do GC não receberam esta intervenção. Todos continuaram em atendimento regular na LHA, com consultas de rotina agendadas a cada três meses. Os dados foram coletados através de consultas de enfermagem individuais realizadas com os GI e GC e das atividades educativas de grupo realizadas com o GI. O estudo foi dividido em três momentos: M1 (início do estudo), M2 (após três meses de estudo), e M3 (final do estudo,). Em M1 e M3, foi aplicado em ambos os grupos, o Questionário de Conhecimento sobre Diabetes e em todos os momentos foram avaliados parâmetros de controle: peso, índice de massa corporal (IMC), circunferência da cintura (CC), pressão arterial (PA), pressão arterial média (PAM), glicemia capilar e hemoglobina glicada (HbA1c). Para a análise estatística foram utilizados os testes t-Student, de Mann-Whitney, de Wilcoxon e Qui-Quadrado. As relações entre as variáveis pesquisadas foram estudadas pela correlação de Pearson. Os dados foram analisados através do Programa Statistical Package of Social Science (SPSS). Os valores de p<0,05 foram considerados significantes. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética do Hospital das Clínicas da UFG. RESULTADOS: Participaram do estudo 62 pacientes diabéticos tipo 2, divididos em Grupo Intervenção (GI=28) e Grupo Controle (GC=34). GI e GC foram inicialmente semelhantes quanto ao sexo, idade, escolaridade, conhecimento sobre a doença e parâmetros de controle. No M3 observou-se aumento significativo do conhecimento no GI, em todas as questões avaliadas, quando comparado ao GC. Houve maior redução da PAM, CC e HbA1c no GI (p<0,05). Na análise intragrupo, somente o GI teve redução significativa em todos os parâmetros de controle, quando comparados os diferentes momentos do estudo (p<0,05). CONCLUSÃO: A intervenção educativa problematizadora contribuiu para melhora do conhecimento sobre diabetes e isso refletiu em um controle metabólico eficaz da doença. Deve ser ressaltado que quanto maior o tempo de intervenção, melhores resultados são observados.por
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationPEREIRA, Dalma Alves. Effect of educational work on the knowledge of disease adn metabolic control in patients with type 2 diabetes mellitus. 2011. 117 f. Dissertação (Mestrado em Ciencias da Saude) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2011.por
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/1472
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.departmentCiencias da Saudepor
dc.publisher.initialsUFGpor
dc.publisher.programMestrado em Nutricao e Saudepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectDiabetes Mellituspor
dc.subjectEducação em Saúdepor
dc.subjectAutocuidadopor
dc.subjectEnfermagempor
dc.subjectDiabetes Mellituseng
dc.subjectHealth Educationeng
dc.subjectSelf Careeng
dc.subjectNursingeng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::NUTRICAOpor
dc.thumbnail.urlhttp://repositorio.bc.ufg.br/TEDE/retrieve/4328/Dis-Dalma%20Alves%20Pereira.pdf.jpg*
dc.titleEfeito da ação educativa sobre o conhecimento da doença e o controle metabólico de pacientes com diabetes mellitus tipo 2por
dc.title.alternativeEffect of educational work on the knowledge of disease adn metabolic control in patients with type 2 diabetes mellituseng
dc.typeDissertaçãopor

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Mestrado em Nutrição e Saúde (FANUT)