Atuação de professoras na região da prelazia de São Félix do Araguaia (Mato Grosso - 1979/1989)

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dc.contributor.advisor1Valdez, Diane
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5617742642148007pt_BR
dc.contributor.referee1Valdez, Diane
dc.contributor.referee2Alves, Amone Inácia
dc.contributor.referee3Paganini, Vera Lúcia Alves Mendes
dc.contributor.referee4Santos, Alessandra de Oliveira
dc.contributor.referee5Vicente, Keides Batista
dc.creatorCarneiro, Alessandra Pereira
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0117941033008733pt_BR
dc.date.accessioned2023-05-03T12:17:45Z
dc.date.available2023-05-03T12:17:45Z
dc.date.issued2022-12-22
dc.description.abstractPostgraduation Program in Education (PPGE/FE-UFG, in Portuguese), whose title is Female Teachers Acting in the Prelacy of Saint Felix of the Araguaia Region - Mato Grosso (1978/1989), shows the trajectory of life of five female educators who carried out a social work based on actions of resistance and confrontation, proposing a social and political reflection approach in the Prelacy of Saint Felix of the Araguaia region. It especially intended to know if teachers Dagmar’s, Judite’s, Luiza’s, Sueli’s, and Maria Benvinda’s life stories have to do with their teaching practices in the Prelacy of Saint Felix. This thesis is written from narratives of these teachers, compared afterwards with other documents, newspapers, legislation, memorial, literature, and others, since history-based researches consist of finding, gathering, organizing, and analyzing the sources. It was intended not only to reveal the historical trajectories of the teachers, but also to visualize the educational practices of the women that dedicated themselves to teaching in a region of conflicts and disputes, politically remaining in favor of a teaching style towards freedom. The time frame of this thesis goes from 1978 to 1989, a period that is taken as for the beginning of the courses designed for the formation of the new teachers in the 1980s, when they worked in schools and other teaching institutions. Methodologically, it brings testimonies of teachers along with the perspective of life story as well as oral history and academic productions such as theses, dissertations, articles, and other materials. It considers, in its conclusion, that the teachers’ stories and trajectories indicate their social places were taken with resistance and confrontations in the construction of the right to a quality education, the right to a public, critical and liberating education. They were into a space, the Prelacy of Saint Felix, that provided a kind of work that gathered conditions to offer a critical education, one that aimed the construction of freedom in the molds of the Freirean education.eng
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dc.description.resumoEsta tese se insere na linha Estado, Políticas e História da Educação, do Programa de Pós Graduação em Educação (PPGE/FE-UFG). Com o título “Atuação De Professoras Na Região da Prelazia de São Félix do Araguaia - Mato Grosso (1978/1989)”, a Tese pretende evidenciar a trajetória de vida de cinco mulheres educadoras que realizaram um trabalho de cunho social pautado por ações de resistências e enfrentamentos, propondo um ensino de reflexão social e política na região da Prelazia de São Félix do Araguaia. Indagamos, sobretudo, se as histórias de vidas das professoras Dagmar, Judite, Luiza, Sueli e Maria Benvinda dialogam com suas práticas no magistério na Prelazia de São Félix. Construímos esta tese a partir das narrativas dessas professoras, problematizando-as com documentos como jornais, legislação, memorial, literatura e outros, uma vez que as pesquisas de cunho histórico consistem na localização, reunião, organização e análise de fontes. Objetivamos não só trazer à tona as trajetórias históricas das professoras, como também visibilizar práticas educacionais de mulheres que se dedicaram ao magistério em uma região de conflitos e de disputas, se posicionando politicamente na defesa de um ensino que educasse para a liberdade. O recorte temporal desta tese centra-se nos anos de 1978 a 1989, período que marca o início de cursos destinados a formação de professores leigos, quando as professoras atuavam em escolas e outras instituições de ensino. Metodologicamente, recorremos aos depoimentos das professoras, dialogando com a perspectiva de história de vida e história oral e produções acadêmicas como teses, dissertações, artigos e outros materiais. Consideramos, diante da finalização desta tese, que as histórias e as trajetórias das professoras indicam seus lugares sociais ocupados com resistências e enfrentamentos na construção do direito a uma educação de qualidade, pelo direito ao ensino público, crítico e libertador. Elas estavam inseridas em um espaço, a Prelazia de São Félix, que proporcionava um trabalho que reunia condições para impor uma educação crítica que intencionava a construção da liberdade, nos moldes da educação freirianapt_BR
dc.identifier.citationRODRIGUES, A. P. C. Atuação de professoras na região da prelazia de São Félix do Araguaia (Mato Grosso - 1979/1989). 2022. 151 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12801
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - FE (RMG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Educação (FE)pt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectHistórias de vidapor
dc.subjectProfessoraspor
dc.subjectHistória e memóriapor
dc.subjectPrelazia de São Félixpor
dc.subjectLife storieseng
dc.subjectFemale teacherseng
dc.subjectHistory and memoryeng
dc.subjectPrelacy of Saint Felixeng
dc.subject.cnpqOUTROSpt_BR
dc.titleAtuação de professoras na região da prelazia de São Félix do Araguaia (Mato Grosso - 1979/1989)pt_BR
dc.title.alternativeFemale teachers acting in the prelacy of Saint Felix of the Araguaia region - Mato Grosso (1978/1989)eng
dc.typeTesept_BR

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