Perfil, produtividade e eficiência em Clínica Integrada de ensino odontológico

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dc.contributor.advisor1LELES, Claudio Rodrigues
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6740286066154410por
dc.creatorREIS, Sandra Cristina Guimarães Bahia
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7861457081030594por
dc.date.accessioned2014-07-29T15:25:15Z
dc.date.available2011-11-11
dc.date.issued2011-04-26
dc.description.abstractThis study aimed to analyze the productivity and efficiency of the Comprehensive Dental Care (CDC) of Faculty of Dentistry of Universidade Federal de Goiás and discuss about the Brazilian Curriculum Guidelines in Dentistry ande the comprehensive dental care course. It was a retrospective study of all medical records of patients scheduled for the discipline of CDC from 2004 to 2009. It was found 1406 patients scheduled. However, 754 were excluded because they are not within the criteria for inclusion in the research. The sample ended with 652 records. It was used for data collection form. Three researchers participated in the standardized collection. The variables studied were sociodemographic characteristics of patients, treatment plan, start date, completion and duration of treatment, amount, type and complexity of dental procedures performed and treatment situation. Descriptive and inferential analysis, Spearman's correlation, one way Anova, Kaplan-Meier and Cox regression were performed. The CDC was criated in Brazil in decade 70 The mean age was 40.9 years (SD = 14.4), 67.8% women, 50.4% married / living with a partner, 40.3% self-employed workers mostly women and 20.8%, home. Of the patients treated 71.5% were residents in the state capital. The discipline was the most performed dentistry (32.6%) followed by periodontology (25.2%). Most patients are in treatment, and 253 patients (38.8%) completed their dental treatment. The complexity of clinical case was the factor that influences the duration of treatment, with the median correlation (r = 0.60, p <0.001). The estimated time for completion of all treatments was 23 months (95% CI = 19.6-26.3) and was significantly different (p <0.001) at different levels of complexity (low 13.0, intermediate 19.0, high 47.0). The results indicate that they are made in the integrated clinic procedures characteristic of general practice. Patients treated are mostly employees and freelancers. The complexity of clinical case influences the efficiency of the CDC.eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2014-07-29T15:25:15Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TESE SANDRA CRISTINA BAHIA.pdf: 1833217 bytes, checksum: c354d174a33e01cc328bf92dd63a17ed (MD5) Previous issue date: 2011-04-26eng
dc.description.resumoEsse estudo teve como objetivo identificar o perfil dos pacientes, a produtividade e eficiência da Clínica Integrada da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Goiás (FO/UFG), além de fazer uma reflexão sobre as Diretrizez Curriculares Nacionais dos cursos de Odontologia e a disciplina de Clínica Integrada. Fez-se um estudo bibliográfico e de campo retrospectivo em todos os prontuários dos pacientes agendados para a disciplina de Clinica Integrada (CI) nos anos de 2004 a 2009. Encontrou-se 1406 pacientes agendados. No entanto, 754 foram excluídos, por não estarem dentro dos critérios de inclusão da pesquisa. A amostra finalizou com 652 prontuários. Utilizou-se para a coleta dos dados um formulário. Tres pesquisadores padronizados participaram da coleta. As variáveis pesquisadas foram aspectos sociodemográficos dos pacientes, plano de tratamento, data de inicio, de conclusão e tempo de duração do tratamento, quantidade, tipos e complexidade dos procedimentos odontológicos realizados e situação do tratamento. Análises descritivas e inferenciais, correlação de Sperman s, one way Anova, Kaplan-Meier e Regressão de Cox foram realizadas. A disciplina de CI foi incorporada nos currículos brasileiros na década de 70 e se apresenta de maneira diversa em cada uma das faculdades. A idade média dos pacientes da CI da FO/UFG foi de 40,9 anos (dp=14,4), 67,8% mulheres, 50,4% casados/com companheiro, 40,3% trabalhadores em sua maioria autônomos e 20,8% das mulheres, do lar. Do total dos pacientes atendidos 71,5% eram residentes na capital do estado. A disciplina mais realizada foi a dentística (32,6%) seguida da periodontia (25,2%). A maioria dos pacientes está em tratamento, sendo que 253 pacientes (38,8%) concluíram o tratamento odontológico. A complexidade do caso clínico foi o fator influenciador no tempo de duração do tratamento, com a correlação mediana (r=0.60; p<0.001). O tempo estimado para a conclusão de todos os tratamentos foi de 23 meses (95%CI=19.6-26.3) e foi significativamente diferente (p<0.001) nos diversos níveis de complexidade (baixo 13.0, intermediário 19.0, alto 47.0). Os resultados indicam que são realizados na Clínica Integrada os procedimentos característicos da prática generalista, os pacientes atendidos são em sua maioria empregados e autônomos. A complexidade do caso clínico influencia na eficiência da Clínica Integrada.por
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationREIS, Sandra Cristina Guimarães Bahia. Profile of patients, productivity and Efficiency in Clinical Dental Education. 2011. 122 f. Tese (Doutorado em Ciencias da Saude) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2011.por
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/1514
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.departmentCiencias da Saudepor
dc.publisher.initialsUFGpor
dc.publisher.programDoutorado em Ciencias da Saudepor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectClínica de Ensinopor
dc.subjectOdontologiapor
dc.subjectDocumentaçãopor
dc.subjectMedical recordseng
dc.subjectDental Cliniceng
dc.subjectDentistreng
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS DA SAUDEpor
dc.thumbnail.urlhttp://repositorio.bc.ufg.br/TEDE/retrieve/4351/TESE%20SANDRA%20CRISTINA%20BAHIA.pdf.jpg*
dc.titlePerfil, produtividade e eficiência em Clínica Integrada de ensino odontológicopor
dc.title.alternativeProfile of patients, productivity and Efficiency in Clinical Dental Educationeng
dc.typeTesepor

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