Da filosofia para crianças à filosofia aplicada experiencial: uma análise das propostas de Matthew Lipman e José Barrientos-Rastrojo

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dc.contributor.advisor1Furtado, Rita Márcia Magalhães
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2445364912204332pt_BR
dc.contributor.referee1Furtado, Rita Márcia Magalhães
dc.contributor.referee2Barrientos-Rastrojo, José
dc.contributor.referee3Paiva, Wilson Alves de
dc.creatorAbreu, Christyan Jhonn dos Santos Costa
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/0916265223168261pt_BR
dc.date.accessioned2021-11-24T10:42:44Z
dc.date.available2021-11-24T10:42:44Z
dc.date.issued2021-09-20
dc.description.abstractLa Filosofía para Niños de Matthew Lipman es un trabajo pionero en el que a lo largo de los años ha madurado y desarrollado un marco teórico-práctico y material didáctico que culminó en un programa que cuenta con las novelas filosóficas y manuales para maestros que traspasaron las fronteras americanas llegando a Brasil en años 80. El programa de la Filosofía para Niños cuenta con nueve novelas con sus manuales de orientación didáctica para docentes que tiene como objetivo la formación y desarrollo de habilidades de pensamiento atreves de comunidades de indagación en las que se expresan los conceptos de diálogo, reflexión, vivencia y experiencia, investigación y comunidad investigadora ocupar un lugar importante para la Filosofía para Niños. Existen avances significativos para Trabajar la filosofía para con los niños en la obra de José Barrientos-Rastrojo, que parte de distintos principios del pragmatismo americano en los que la experiencialidad es el eje rector de esta preceptiva de trabajo que busca, a partir de experiencias válidas, cambio existenciales y ontológicos en la vida del sujeto para que viva mejor e esclarecido.spa
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dc.description.resumoA Filosofia para Crianças de Matthew Lipman é um trabalho pioneiro em que ao longo dos anos foi amadurecendo e desenvolvendo um arcabouço teórico-prático e um material didático que culminou em um programa que possui as novelas filosóficas e manuais para os professores que rompeu as fronteiras americanas chegando no Brasil na década de 80. O programa de Filosofia para Crianças possui nove novelas com seus manuais de orientação didática para os professores que possuem o objetivo do treinamento e desenvolvimento das habilidades de treinamento através das comunidades de investigação em que os conceitos de diálogo, reflexão, experiência e vivência, comunidade de investigação e investigação tomam lugar importante para a Filosofia para Crianças. Há avanços significativos para o trabalho com a filosofia com crianças no trabalho de José Barrientos-Rastrojo que parte de princípios distintos do pragmatismo americano em que a experiencialidade é o eixo norteador desta perspectiva de trabalho que busca, a partir de experiências válidas, mudanças existenciais e ontológicas na vida do sujeito para que viva melhor e esclarecido.pt_BR
dc.identifier.citationABREU, C. J. S. C. Da filosofia para crianças à filosofia aplicada experiencial: uma análise das propostas de Matthew Lipman e José Barrientos-Rastrojo. 2021. 106 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/11762
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - FE (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Educação (FE)pt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducaçãopor
dc.subjectEnsinopor
dc.subjectFilosofiapor
dc.subjectFilosofia aplicadapor
dc.subjectEducaciónspa
dc.subjectDocenciaspa
dc.subjectFilosofíaspa
dc.subjectFilosofía aplicadaspa
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpt_BR
dc.titleDa filosofia para crianças à filosofia aplicada experiencial: uma análise das propostas de Matthew Lipman e José Barrientos-Rastrojopt_BR
dc.title.alternativeDe la filosofía infantil a la filosofía aplicada experiencial: un análisis de las propuestas de Matthew Lipman y José Barrientos-Rastrojospa
dc.typeDissertaçãopt_BR

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