A família escrava nos livros didáticos de história

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dc.contributor.advisor1Campos, Raquel Machado Gonçalves
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2245138184521600pt_BR
dc.contributor.referee1Campos, Raquel Machado Gonçalves
dc.contributor.referee2Lemke, Maria
dc.contributor.referee3Mello, Juçara da Silva Barbosa de
dc.creatorAlmeida, Gabriela Santos
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7094971538363807pt_BR
dc.date.accessioned2023-06-07T11:34:29Z
dc.date.available2023-06-07T11:34:29Z
dc.date.issued2023-03-24
dc.description.abstractThis dissertation aimed to analyze how the 7th and 8th grade History textbooks for Elementary School approved by the PNLD of 2020 address issues such as the existence of slave families, slave resistance to captivity, the participation of slaves in social movements and their participation in the abolitionist struggle, based on recent historiographical discussions. First, an overview of the historiography on slavery in Brazil and the main historiographical tendencies on the subject are presented. Next, the content of the textbooks is examined. From the reading and analysis of the books, it can be seen that the great majority of the approved textbooks present and are based on recent historiographical studies, however many do not address, or address very briefly, the existence of slave families. And it is taking into account this gap, that the “Manual Didático – FAMÍLIA E AFETIVIDADE ESCRAVA NO SÉCULO XIX" is proposed. In this material, I have tried to present support texts and suggestions of periodical sources for teachers to approach in class the various types of family constitution and affectivity among slaves. Besides, in this material I also try to present the trajectory of the historiography about the theme in Goiás.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Marlene Santos (marlene.bc.ufg@gmail.com) on 2023-06-02T17:36:29Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Gabriela Santos Almeida - 2023.pdf: 78273703 bytes, checksum: d98c19eedb55207e79a84ddd75470b3d (MD5) license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5)en
dc.description.provenanceRejected by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com), reason: Marlene na capa o título ficou errado. Observe: A família escreva nos livros didáticos de história o correto é escrava on 2023-06-05T10:50:20Z (GMT)en
dc.description.provenanceSubmitted by Marlene Santos (marlene.bc.ufg@gmail.com) on 2023-06-05T21:08:42Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Gabriela Santos Almeida - 2023.pdf: 78273710 bytes, checksum: 88ef4919d80192202c3974e5950670ea (MD5) license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5)en
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dc.description.resumoEsta dissertação teve como objetivo analisar como os livros didáticos de História do 7º e 8º ano de Ensino Fundamental aprovados pelo PNLD de 2020 abordam questões como a existência de famílias escravas, a resistência escrava ao cativeiro, a participação de escravos em movimentos sociais e seu papel na luta abolicionista, a partir de discussões historiográficas recentes. Inicialmente, é apresentado um panorama da historiografia sobre a escravidão no Brasil e as principais correntes historiográficas sobre o tema. Em seguida, é analisado o conteúdo dos livros didáticos. A partir da leitura e análise dos livros, percebe-se que a grande maioria dos livros aprovados apresentam e se baseiam em estudos historiográficos recentes, contudo muitos não abordam, ou abordam de maneira muito rasa a existência de famílias escravas. E é levando em conta esta lacuna, que é proposto o “Manual Didático – FAMÍLIA E AFETIVIDADE ESCRAVA NO SÉCULO XIX". Neste material busquei apresentar textos de apoio e sugestões de fontes periódicas aos professores para abordar em sala de aula os diversos tipos de constituição de famílias e afetividades entre escravos. Além disso, neste material também busco apresentar a trajetória da historiografia sobre o tema em Goiáspt_BR
dc.description.sponsorshipOutropt_BR
dc.identifier.citationALMEIDA, G. S. A família escrava nos livros didáticos de história. 2023. 216 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de História) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12890
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de História - FH (RMG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Ensino de História(FH)pt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectLivro didáticopor
dc.subjectEscravidãopor
dc.subjectFamília escravapor
dc.subjectEnsino de históriapor
dc.subjectTextbookseng
dc.subjectSlaveryeng
dc.subjectSlave familyeng
dc.subjectHistory teachingeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::HISTORIA::HISTORIA DO BRASILpt_BR
dc.titleA família escrava nos livros didáticos de históriapt_BR
dc.title.alternativeThe slave family in history textbookseng
dc.typeDissertaçãopt_BR

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