Ensinando Geometria Plana na EJA

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dc.contributor.advisor1Lima, Lidiane dos Santos Monteiro
dc.contributor.advisor1Lattes: http://lattes.cnpq.br/3020743359147341eng
dc.contributor.referee1Santos, Maria Bethania Sardeiro dos
dc.contributor.referee2Souza, Flávio Raimundo de
dc.creatorAzevedo, Luciano Bráulio Caetano de
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6541220180881396eng
dc.date.accessioned2018-12-21T10:13:22Z
dc.date.issued2018-11-20
dc.description.abstractThis work is aimed at showing that the teaching of Flat Geometry at Young People and Adults Education can be done in a pleasant way, so that students may have interaction with Geometry, applying its concepts in their daily lives. Initially, we dened the concepts of Flat Geometry focusing on: Angle, triangles and Special Quadrilaterals. Then we inserted a chapter to talk a little about EJA * legislation and nally we introduced a didactic sequence with the goal of connecting the Theoretical Part with the Practical Part.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Marlene Santos (marlene.bc.ufg@gmail.com) on 2018-12-17T16:42:30Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Luciano Bráulio Caetano de Azevedo - 2018.pdf: 21528677 bytes, checksum: 831ec9026f79698cd4ec24e64df2e7aa (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)eng
dc.description.provenanceApproved for entry into archive by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2018-12-21T10:13:22Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Dissertação - Luciano Bráulio Caetano de Azevedo - 2018.pdf: 21528677 bytes, checksum: 831ec9026f79698cd4ec24e64df2e7aa (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5)eng
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dc.description.resumoEste trabalho tem por objetivo mostrar que o ensino de Geometria Plana na Educação de Jovens e Adultos pode ser feito de maneira prazerosa de tal forma que os alunos possam ter a interação com a Geometria, aplicando os conceitos em seu dia a dia. Inicialmente, denimos os conceitos de Geometria Plana com o enfoque em: ângulo, triângulos e os quadriláteros notáveis. Em seguida, colocamos um capítulo para falar sobre a legislação da EJA e por m apresentamos uma sequência didática com a nalidade de fazer a junção da teoria com a prática didática.eng
dc.formatapplication/pdf*
dc.identifier.citationAZEVEDO, Luciano Bráulio Caetano de. Ensinando Geometria Plana na EJA. 2018. 82 f. Dissertação (Mestrado em Matemática em Rede Nacional) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2018.eng
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/9171
dc.languageporeng
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáseng
dc.publisher.countryBrasileng
dc.publisher.departmentInstituto de Matemática e Estatística - IME (RG)eng
dc.publisher.initialsUFGeng
dc.publisher.programPROFMAT - Programa de Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - Sociedade Brasileira de Matemática (IME)eng
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectTriângulopor
dc.subjectQuadriláteropor
dc.subjectEducação de jovens e adultospor
dc.subject.cnpqCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICAeng
dc.titleEnsinando Geometria Plana na EJAeng
dc.title.alternativeTeaching of flat geometry at young people and adults educationeng
dc.typeDissertaçãoeng

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