História local e ciberespaço: memórias e ensino de história de Turvânia na rede social Instagram

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dc.contributor.advisor1Gomes, Ivan Lima
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0575667160905102pt_BR
dc.contributor.referee1Gomes, Ivan Lima
dc.contributor.referee2Fonseca, Vivian Luiz
dc.contributor.referee3Capel, Heloisa Selma Fernandes
dc.creatorRosa, Julientina Maria Ligório
dc.creator.Latteshttps://lattes.cnpq.br/6975882491738917pt_BR
dc.date.accessioned2023-04-19T16:46:06Z
dc.date.available2023-04-19T16:46:06Z
dc.date.issued2023-02-16
dc.description.abstractThe present work brings a theoretical-methodological approach to a historical research of analysis through imagery sources, from a cultural perspective, seeking to raise reflections about local history, exploring the ability of photography as a source of memory and documents in the composition of teaching and learning. Of historical knowledge in the work of recovery, resignification and perception of Turvânia's history. My research intends to dialogue with teaching areas beyond the classroom, with the objective of creating some challenges and possibilities to provoke an education of the look to capture some meanings and readings of local history through photographs of the albums of five families that lived in the municipality of Turvânia, in the time frame (1930-1980). Through these anonymous photographs (without the photographer's identification and sometimes without date), some of private representations and others of an official and public nature, we seek to understand the traces, the representation of the social and the meanings related to individual and collective memories. It was necessary to seek the foundation of some theoretical frameworks to understand some concepts and methods for the analysis of these photographs as historical sources. In Turvânia, the city where I work as a History teacher, there is a consensus among education professionals that there is a huge lack of historiography and material to work with local history. In this sense, the culmination of this research will be the creation of a profile on Intagran for a repository of local photographs and some suggestions and possibilities for a methodological experience and dissemination of the research to teachers, students and the community in general.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Dayane Basílio (dayanebasilio@ufg.br) on 2023-04-19T12:14:41Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Julientina Maria Ligório Rosa - 2023.pdf: 5651539 bytes, checksum: ffb5e121f32331cd405362e49bf19f49 (MD5) license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5)en
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dc.description.resumoO presente trabalho traz uma abordagem teórico-metodológica sobre uma pesquisa histórica de análise através de fontes imagéticas, a partir de uma perspectiva cultural. Ela procura suscitar reflexões acerca da história local, explorando a capacidade da fotografia como fonte de memória e documental na composição do ensino e do conhecimento histórico no trabalho de recuperação, ressignificação e percepção da história de Turvânia. Minha pesquisa pretende dialogar com áreas de ensino para além da sala de aula, com o objetivo de criar desafios e possibilidades de uma educação do olhar para captar alguns significados e leituras da história local através de fotografias dos álbuns de cinco famílias que habitaram no município de Turvânia, no recorte temporal de 1930 a 1980. Através dessas fotografias anônimas, algumas de representações privadas e outras de caráter oficial e público, procura-se compreender os vestígios, a representação do social e os sentidos relacionados às memórias individuais e coletivas. Foi preciso buscar fundamentação de alguns arcabouços teóricos para a compreensão de alguns conceitos e métodos para análise dessas fotografias enquanto fontes históricas. Em Turvânia, cidade onde atuo como professora de História, é consenso entre os profissionais da educação que há uma enorme ausência de historiografia e material para se trabalhar com história local. Nesse sentido, a culminância dessa pesquisa será a criação de um perfil no Instagram para um repositório de fotografias locais e algumas sugestões e possibilidades de uma experiência metodológica e divulgação da pesquisa para docentes, discentes e comunidade em geralpt_BR
dc.identifier.citationROSA, J. M. L. História local e ciberespaço: memórias e ensino de história de Turvânia na rede social Instagram. 2023. 98 f. Dissertação (Mestrado em Ensino de História) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12764
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de História - FH (RMG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Ensino de História(FH)pt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEnsino de históriapor
dc.subjectHistória localpor
dc.subjectMemória e fotografiapor
dc.subjectTeaching historyeng
dc.subjectLocal historyeng
dc.subjectMemory and photographyeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::HISTORIA::HISTORIA DO BRASIL::HISTORIA REGIONAL DO BRASILpt_BR
dc.titleHistória local e ciberespaço: memórias e ensino de história de Turvânia na rede social Instagrampt_BR
dc.title.alternativeLocal history in the networks: memories and teaching of Turvânia's history on Instagrameng
dc.typeDissertaçãopt_BR

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