Interações tecnológicas e vivências educativas no Museu Casa de Cora Coralina: análise sociológica das intervenções na expografia

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dc.contributor.advisor1Oliveira, Dijaci David de
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9145111011143886pt_BR
dc.contributor.referee1Oliveira, Dijaci David de
dc.contributor.referee2Vilasboas, Jaqueline Pereira de Oliveira
dc.contributor.referee3Benevides, Rubens de Freitas
dc.creatorBessa, Rúbio Dorneles de
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6675155231233335pt_BR
dc.date.accessioned2022-10-04T11:54:02Z
dc.date.available2022-10-04T11:54:02Z
dc.date.issued2021-12-22
dc.description.abstractThis dissertation develops sociological discussions about the two stages of technological interventions financed by Caixa Econômica Federal and installed by Media Lab UFG in the exhibition of the Casa de Cora Coralina Museum in the City of Goiás and the possibilities of expanding interactivity, experiences and formal educational practices and not formal with the use of contemporary technological innovations in Brazilian museums. It discusses the concept of an educating city and the relationship between the museum and its residents after the process of being listed as a World Heritage Site in 2001 by UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization). It analyzes the challenges to the economic survival of museums inserted in the scenario of hyperconnectivity and the use of Digital Information and Communication Technologies (ICT) to attract and train audiences. The TIC Culture 2020 survey considers the scenario of worsening inequalities in access to the internet and the digitization of collections, aggravated by the COVID-19 pandemic, and the need for public policies in the cultural area. The research methodology has a qualitative approach, applied nature, as to the objectives it has a descriptive characteristic; regarding the procedures, it is composed of three aspects: systemic observation as a member of the group of researchers who carried out the interventions at the Museu Casa de Cora Coralina; bibliographical research based on theorists in the field of sociology in a multidisciplinary dialogue with the field of museology and reflections on sociomuseology. It promotes the comparative study and analysis of contents in other projects with technological interventions at the Casa do Rio Vermelho – Zélia Gattai and Jorge Amado, at the Museum of Tomorrow in Rio de Janeiro (Project IRIS+) and the Pinacoteca do Estado de São Paulo (Projeto Voz da Art). It presents educational actions of the projects of the National Museum of the Republic. The results of this investigation refute the initial hypothesis, as it demonstrates that the high cost of implementing and maintaining technological interventions in museums aimed mainly at commercial purposes with the attraction of tourists rather than the development of educational actions through projects between schools. The Casa de Cora Coralina Museum does not have educational projects integrated into its permanent exhibition and the City of Goiás.eng
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dc.description.resumoEsta dissertação desenvolve discussões sociológicas a respeito das duas etapas de intervenções tecnológicas financiadas pela Caixa Econômica Federal e instaladas pelo Media Lab UFG na expografia do Museu Casa de Cora Coralina na Cidade de Goiás e as possibilidades de ampliação da interatividade, de vivências e práticas educativas formais e não formais com o uso de inovações tecnológicas contemporâneas nos museus brasileiros. Discute o conceito de cidade educadora e a relação entre o museu e seus moradores após o processo de tombamento como Patrimônio Histórico da Humanidade em 2001 pela UNESCO (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura). Analisa os desafios à sobrevivência econômica dos museus inseridos no cenário de hiperconectividade e do uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TIC) para atração e formação de público. A pesquisa TIC Cultura 2020 considera o cenário de agravamento das desigualdades de acesso à internet e a digitalização de acervos agravadas pela pandemia da COVID-19 e a necessidade de políticas públicas na área cultural. A metodologia pesquisa tem abordagem qualitativa, natureza aplicada, quanto aos objetivos tem característica descritiva; com relação aos procedimentos é composta por três vertentes: observação sistêmica enquanto membro do grupo de pesquisadores que realizaram as intervenções no Museu Casa de Cora Coralina; pesquisa bibliográfica embasada nos teóricos do campo da sociologia em diálogo multidisciplinar com o campo da museologia e reflexões sobre a sociomuseologia. Promove o estudo comparativo e análise de conteúdos em outros projetos com intervenções tecnológicas na Casa do Rio Vermelho – Zélia Gattai e Jorge Amado, no Museu do Amanhã no Rio de Janeiro (Projeto IRIS+) e a Pinacoteca do Estado de São Paulo (Projeto Voz da Arte). Apresenta ações educativas dos projetos do Museu Nacional da República. Os resultados desta investigação refutam a hipótese inicial, pois demonstra que o alto custo de implementação e manutenção das intervenções tecnológicas nos museus visando principalmente fins comerciais com a atração de turistas do que o desenvolvimento de ações educativas por meio de projetos entre as escolas. O Museu Casa de Cora Coralina não possui projetos educativos integrados à sua exposição permanente e à Cidade de Goiás.pt_BR
dc.identifier.citationBESSA, R. D. Interações tecnológicas e vivências educativas no Museu Casa de Cora Coralina: análise sociológica das intervenções na expografia. 2021. 121 f. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12343
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Ciências Sociais - FCS (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Sociologia (FCS)pt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectMuseuspor
dc.subjectInterações tecnológicaspor
dc.subjectVivênciaspor
dc.subjectEducaçãopor
dc.subjectSociologiapor
dc.subjectMuseumseng
dc.subjectTechnological interactionseng
dc.subjectExperienceseng
dc.subjectEducationeng
dc.subjectSociologyeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::SOCIOLOGIApt_BR
dc.titleInterações tecnológicas e vivências educativas no Museu Casa de Cora Coralina: análise sociológica das intervenções na expografiapt_BR
dc.title.alternativeTechnological interactions and educational experiences at the Museu Casa de Cora Coralina: sociological analysis of interventions in expographyeng
dc.typeDissertaçãopt_BR

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