ESEFFEGO: imagens do pioneirismo da Educação Física em Goiânia

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dc.contributor.advisor1GUIMARÃES, Leda Maria de Barros
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1491866271915819por
dc.creatorNASCIMENTO, Fabiana Alzira Ramos
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/7278925936324212por
dc.date.accessioned2014-07-29T16:27:58Z
dc.date.available2009-11-09
dc.date.issued2009-06-01
dc.description.abstractThis study aims to discuss which the body conceptions from egress students of the first graduation class from ESEFFEGO are and what role these newly graduated students had in the characterization of the Physical Education in Goiania during the 1960 s. Therefore, taking in consideration that the methodological proceedings of this research privileged the senses and meanings systems of the subjects of this investigation, we were also interested in understanding the following questions: which symbolic elements composed the body conceptions of the subjects of this research? And more: how the body conceptions of the egress students from the first graduate class articulated with the conceptions of man and society that sustained the city of Goiania during the 1960 s? And in which manner the conceptions and practices of these students consubstantiates the Physical Education as a field of knowledge in the superior education in Goiás? It is expected as result of this research the visibility of the construction of the body conceptions found in the Physical Education in ESEFFEGO and its inter-relations with the cultural and social context in the history of the superior education in the city of Goianiaeng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2014-07-29T16:27:58Z (GMT). No. of bitstreams: 1 fabiana alzira cultura visual.pdf: 851834 bytes, checksum: 5a304823f14a7741211719d15f423343 (MD5) Previous issue date: 2009-06-01eng
dc.description.resumoEste trabalho busca discutir quais as concepções de corpo dos alunos egressos da primeira turma de formandos da ESEFFEGO e que papel exerceram posteriormente, já como professores da instituição, na caracterização da Educação Física goianiense durante a década de 1960. Assim sendo, levando em consideração que os procedimentos metodológicos desta pesquisa privilegiaram os sistemas de sentidos e significados dos participantes da investigação, interessou-me também compreender as seguintes questões: quais elementos simbólicos compunham as concepções de corpo dos informantes desta pesquisa? Como as concepções de corpo dos alunos egressos da primeira turma se articulavam com os ideários de homem e de sociedade que sustentaram a cidade de Goiânia durante a década de 1960? De que forma as concepções e práticas desses alunos consubstanciaram a Educação Física como campo de conhecimento no ensino superior em Goiás? Espera-se, como resultado desta pesquisa dar visibilidade à construção de um ideário de corpo encontrado no curso de Educação Física na ESEFFEGO e as suas interrelações com o contexto cultural e social da história do ensino superior na cidade de Goiâniapor
dc.formatapplication/pdfpor
dc.identifier.citationNASCIMENTO, Fabiana Alzira Ramos. ESEFEGO: picture pioneer of Physical Education in Goiania. 2009. 58 f. Dissertação (Mestrado em Processos e Sistemas Visuais, Educação e Visualidade) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2009.por
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tde/2815
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.departmentProcessos e Sistemas Visuais, Educação e Visualidadepor
dc.publisher.initialsUFGpor
dc.publisher.programMestrado em Cultura Visualpor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.subjectEducação Física, ensino superior, corpo, imagenspor
dc.subjectPhysical Education, Superior education, body, images.eng
dc.subject.cnpqCNPQ::LINGUISTICA, LETRAS E ARTES::ARTESpor
dc.thumbnail.urlhttp://repositorio.bc.ufg.br/TEDE/retrieve/5750/fabiana%20alzira%20cultura%20visual.pdf.jpg*
dc.titleESEFFEGO: imagens do pioneirismo da Educação Física em Goiâniapor
dc.title.alternativeESEFEGO: picture pioneer of Physical Education in Goianiaeng
dc.typeDissertaçãopor

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