Composição corporal, pico de velocidade de crescimento, aptidão cardiorrespiratória e qualidade de vida de crianças com sintomas de TDAH no ambiente escolar

dc.contributor.advisor-co1Soares, Viviane
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6159347922714347
dc.contributor.advisor1Silva, Maria Sebastiana
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1329422634395496
dc.contributor.referee1Soares, Viviane
dc.contributor.referee2Vieira, Carlos Alexandre
dc.contributor.referee3Venâncio, Patrícia Espíndola Mota
dc.creatorBernardes, Péricles Soares
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/8373094786761421
dc.date.accessioned2025-02-12T19:40:21Z
dc.date.available2025-02-12T19:40:21Z
dc.date.issued2023-03-17
dc.description.abstractThe worldwide prevalence of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) in schoolchildren is around 8%. Negative affectivity, problems in school and social life and the relationship with obesity are aspects that can directly influence the life of a child with ADHD. The objective of this study was to identify the presence of ADHD symptoms and associate parameters of anthropometric measurements, body composition, cardiorespiratory fitness and HRQoL of school children with and without ADHD symptoms. The study included 82 children from public schools, of both sexes, aged between 6 and 12 years. Socioeconomic questionnaire, assessment of ADHD symptoms (MTA-SNAP-IV), health-related quality of life (PEDsQLM4.0), anthropometric measurements were applied: body mass index (BMI), waist circumference (WC), skinfolds, peak height velocity (PHV) and 6-minute running test for cardiorespiratory fitness. The results showed the prevalence of ADHD symptoms was 29%, with the majority being female (n=20, 83.3%). Waist circumference (Δ= +4.27cm, p=0.035), TC (Δ= +3.37cm, p=0.005) and PHV (Δ= +0.62, p=0.014) were higher in children with ADHD symptoms. BMI classification, 83% of children with ADHD were eutrophic (p=0.001). The emotional aspect of QOL score was negatively associated with the MTA-SNAP-IV score (β= -0.136, p=0.021). It was possible to detect symptoms of ADHD in children in the school environment and the need to direct attention to girls, since ADHD can perpetuate into adulthood. In addition, efforts are being made to prevent the increase in obesity among children at this stage of development. With regard to the emotional aspects of the child, the school can immediately include them in the specialized care that exists in public schools and, thus, minimize damage to their development, psychosocial interaction and quality of life.eng
dc.description.resumoA prevalência mundial do transtorno de déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) em escolares ´´e em torno de 8%. A Afetividade negativa, problemas na vida escolar, social e a relação com a obesidade são aspectos que podem influenciar diretamente a vida da criança com TDAH. O objetivo desse estudo foi identificar a presença de sintomas de TDAH e associar parâmetros de medidas antropométricas, composição corporal, aptidão cardiorrespiratória e QVRS de crianças em ambiente escolar com e sem sintomas de TDAH. Participaram do estudo 82 crianças de escolas públicas, de ambos os sexos na faixa etária entre 6 e 12 anos. Foram aplicados questionário socioeconômico, avaliação de sintomas de TDAH (MTA-SNAP-IV), qualidade de vida relacionada à saúde (PEDsQLM4.0), medidas antropométricas: índice de massa corporal (IMC), circunferência de cintura (CC), dobras cutâneas, pico de velocidade do crescimento (PVC) e teste de corrida de 6 minutos para aptidão cardiorrespiratória. Os resultados apontaram a prevalência de sintomas de TDAH na ordem de 29%, sendo a maioria no sexo feminino (n=20, 83,3%). A circunferência de cintura (Δ= +4,27cm, p=0,035), CT (Δ= +3,37cm, p=0,005) e o PVC (Δ= +0,62, p=0,014) foram maiores nas crianças com sintomas de TDAH. Na classificação do IMC, 83% das crianças com TDAH eram eutróficas (p=0,001). O escore do domínio aspecto emocional da QV associou-se negativamente com o escore do MTA-SNAP-IV (β=- 0,136, p=0,021). Foi possível detectar sintomas de TDAH em crianças no ambiente escolar e a necessidade de direcionar a atenção às meninas, visto que o TDAH pode perpetuar na fase adulta. Além disso, esforços na direção de evitar o aumento da obesidade entre as crianças nesta fase de desenvolvimento. No que diz respeito aos aspectos emocionais da criança, a escola pode incluí-las imediatamente no atendimento especializado que existe nas escolas públicas e, assim, minimizar os prejuízos no seu desenvolvimento, interação psicossocial e qualidade de vida.
dc.description.sponsorshipOutro
dc.identifier.citationBERNARDES, P. S. Composição corporal, pico de velocidade de crescimento, aptidão cardiorrespiratória e qualidade de vida de crianças com sintomas de TDAH no ambiente escolar. 2023. 71 f. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Faculdade de Educação Física e Dança, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2023.
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/13855
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiás
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação Física e Dança - FEFD (RMG)
dc.publisher.initialsUFG
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Educação Física (FEFD)
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectTDAHpor
dc.subjectCriançaspor
dc.subjectQualidade de vida relacionada a saúdepor
dc.subjectCrescimentopor
dc.subjectObesidadepor
dc.subjectAntropometriapor
dc.subjectADHDeng
dc.subjectChildreneng
dc.subjectHealth-related quality of lifeeng
dc.subjectGrowtheng
dc.subjectObesityeng
dc.subjectAnthropometryeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS DA SAUDE::EDUCACAO FISICA
dc.titleComposição corporal, pico de velocidade de crescimento, aptidão cardiorrespiratória e qualidade de vida de crianças com sintomas de TDAH no ambiente escolar
dc.title.alternativeBody composition, peak growth rate, cardiorespiratory fitness and quality of life of children with ADHD symptoms in the school environmenteng
dc.typeDissertação

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