Prevenção e manejo de lesão por pressão: desenvolvimento de um programa de ensino e validação de material educativo para pacientes com mobilidade física prejudicada e cuidadores familiares

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dc.contributor.advisor-co1Vila, Vanessa da Silva Carvalho
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/5146388704821838pt_BR
dc.contributor.advisor1Bachion, Maria Márcia
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/8503907944360635pt_BR
dc.contributor.referee1Bachion, Maria Márcia
dc.contributor.referee2Freitas, Raquel Aparecida Marra da Madeira
dc.contributor.referee3Menezes, Ruth Losada de
dc.contributor.referee4Pereira, Angela Lima
dc.contributor.referee5Malaquias, Suelen Gomes
dc.creatorLimeira, Fabricia Nayara Oliveira
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9504421688151756pt_BR
dc.date.accessioned2021-03-18T15:15:12Z
dc.date.available2021-03-18T15:15:12Z
dc.date.issued2020-08-28
dc.description.abstractIntroduction: Pressure injury management requires both preventive and therapeutic approaches, which include active participation of the patient and the caregiver. It is not well established yet how to prepare these people for self-care. Objectives: 1- Assess the applicability of a teaching program for patients and caregivers, to promote the improvement on the adherence to prevention measures and the management of pressure injuries. 2- To validate teaching technology, in the form of a printed and digital booklet for patients and family caregivers, aimed at measures to prevent pressure injuries. Method: a methodological study carried out in three stages, from May 2017 to March 2020. The first consisted of revising guidelines and consensus on the topic, published in seven internationally recognized organizations, for the construction of an educational technology and the teaching program. The second consisted on the preparation of the initial version of a teaching technology, in the format of a booklet and the validation of this educational material. The third consisted of analyzing the applicability of a teaching program. Expert nurses, patients and caregivers participated in the second stage. The second and third stages were carried out in the CRER hospitalization sector. Results: The teaching technology produced consisted on a 24-page, colored booklet with illustrations on the prevention of pressure injuries. In apparent and content validation, the final average score obtained among health professionals was 4.6, among patients it was 4.8, and among caregivers it was 4.9. In assessing the applicability of the teaching program, positive results were obtained for the increase in knowledge and skills, with emphasis on the ability to perform the bandage. Conclusions: The teaching program proved to be applicable for patients and caregivers. For its implementation in the services, it will be necessary to organize the nursing work process with a view to the nurse's availability for educational action and the qualification for the execution of the program.eng
dc.description.provenanceSubmitted by Luciana Ferreira (lucgeral@gmail.com) on 2021-03-17T13:18:47Z No. of bitstreams: 2 Dissertação - Fabricia Nayara Oliveira Limeira - 2020.pdf: 6483233 bytes, checksum: 5ab78a272bb6c479c1eb75ee67ad96d9 (MD5) license_rdf: 805 bytes, checksum: 4460e5956bc1d1639be9ae6146a50347 (MD5)en
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dc.description.resumoIntrodução: Manejo de lesão por pressão requer, simultaneamente, abordagens preventivas e terapêuticas, que incluem participação ativa do paciente e do cuidador. Ainda não está bem estabelecido como preparar estas pessoas para o autocuidado. Objetivos: 1- Avaliar a aplicabilidade de um programa de ensino para os pacientes e cuidadores, para promover melhora na adesão às medidas de prevenção e o manejo da lesão por pressão. 2- Validar tecnologia de ensino, no formato de cartilha impressa e digital, voltada para as medidas de prevenção de lesão por pressão, para pacientes e cuidadores familiares. Método: Estudo metodológico realizado em três etapas, de maio de 2017 a março de 2020. A primeira consistiu na revisão de guidelines e consensos sobre o tema, publicados em sete organizações reconhecidas internacionalmente, para construção de uma tecnologia educativa e do programa de ensino. A segunda consistiu na elaboração da versão inicial de uma tecnologia de ensino, no formato de cartilha e validação deste material educativo. A terceira consistiu na análise da aplicabilidade de um programa de ensino. Na segunda etapa participaram enfermeiros peritos, pacientes e cuidadores. A segunda e a terceira etapas foram realizadas no setor de internação do CRER. Resultados: A tecnologia de ensino produzida consistiu em uma cartilha com 24 páginas, colorida, com ilustrações, sobre prevenção de lesão por pressão. Na validação aparente e de conteúdo o escore médio final obtido entre os profissionais de saúde foi 4,6, entre os pacientes foi de 4,8, e entre os cuidadores foi de 4,9. Na avaliação da aplicabilidade do programa de ensino foram obtidos resultados positivos para o incremento de conhecimentos e habilidades, se destacando à habilidade para realizar o curativo. Conclusões: O programa de ensino mostrou-se aplicável para pacientes e cuidadores. Para sua implantação nos serviços será necessário organizar o processo de trabalho da enfermagem com vistas à disponibilidade do enfermeiro para a ação educativa e a qualificação para a execução do programa.pt_BR
dc.description.sponsorshipFundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Goiáspt_BR
dc.identifier.citationLIMEIRA, F. N. O. Prevenção e manejo de lesão por pressão: desenvolvimento de um programa de ensino e validação de material educativo para pacientes com mobilidade física prejudicada e cuidadores familiares. 2020. 235 f. Dissertação (Mestrado em Ciências da Saúde) - Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2020.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/11167
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Medicina - FM (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.publisher.programPrograma de Pós-graduação em Ciências da Saúde (FM)pt_BR
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectÚlcera por pressãopor
dc.subjectLesão por pressãopor
dc.subjectTecnologia educacionalpor
dc.subjectCuidadores familiarespor
dc.subjectEducação em enfermagempor
dc.subjectEducação em saúdepor
dc.subjectComunicação em saúdepor
dc.subjectPressure ulcereng
dc.subjectPressure injuryeng
dc.subjectCaregivereng
dc.subjectHealth educationeng
dc.subjectHealth communicationeng
dc.subjectFamily caregiverseng
dc.subjectEducational technologyeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS DA SAUDEpt_BR
dc.titlePrevenção e manejo de lesão por pressão: desenvolvimento de um programa de ensino e validação de material educativo para pacientes com mobilidade física prejudicada e cuidadores familiarespt_BR
dc.title.alternativePressure injury prevention and management: development of a teaching program and validation of educational material for patients with impaired physical mobility and family caregiverseng
dc.typeDissertaçãopt_BR

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