Políticas públicas e avaliação: onde estamos para onde vamos?

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dc.creatorRamos, Viviane de Assis
dc.date.accessioned2018-05-18T11:22:41Z
dc.date.available2018-05-18T11:22:41Z
dc.date.issued1999-12
dc.description.abstractThis paper aims to think over the theme “evaluation in Physical Education. We analized the national curricular parameter, proposed by the Federal Government, and we came to the conclusion that it is necessary to point out new evaluation forms due to the exclusion and to the prejudices, which are very common in school evaluations nowadays.pt_BR
dc.description.resumoEste artigo tem como objetivo primordial socializar estudos desenvolvidos anteriormente e provocar discussões e reflexões sobre a temática “avaliação em Educação Física”, segundo a proposta elaborada pelo Governo através dos Parâmetros Curriculares Nacionais. Buscamos em uma análise dos PCNs e das contribuições de importantes autores da área da Educação e da Educação Física construir algumas proposições, que apontem possíveis saídas e contraponham as práticas avaliativas excludentes e ao papel seletivo e discriminatório que predominam atualmente nas avaliações escolares.pt_BR
dc.description.sponsorshipUFGpt_BR
dc.identifier.citationRAMOS, Viviane de Assis. Políticas públicas e avaliação: onde estamos para onde vamos? Pensar a Prática, Goiânia, v. 2, n. 1, p. 84-100, jan./dez. 1999. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/fef/article/view/151/137>.pt_BR
dc.identifier.doi10.5216/rpp.v2i0.151
dc.identifier.issn1415-4676
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/15008
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherAnagleyce Teodoro Rodriguespt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação Física e Dança - FEFD (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEducação Físicapt_BR
dc.subjectAvaliaçãopt_BR
dc.subjectPCNspt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.subjectPhisical Educationpt_BR
dc.subjectEvaluationpt_BR
dc.subjectNational curricular parameterpt_BR
dc.titlePolíticas públicas e avaliação: onde estamos para onde vamos?pt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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