Formas de socialização do conhecimento por cientistas: as redes sociais em perspectiva

Página do item simplificado
dc.creatorGomes, Diego Diniz Ferreira
dc.creatorMesquita, Nyuara Araújo da Silva
dc.date.accessioned2024-07-04T04:05:13Z
dc.date.available2024-07-04T04:05:13Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractThe general objective of this research was to analyze the scientific dissemination movements engendered by scientific bloggers from blog posts focused on the context of Chemistry Teaching, seeking to understand how these publications can be configured as scientific dissemination in virtual spaces. Netnography was used as a methodological path for this investigation, which focuses on the study of behavior in digital environments. Four pages of blogs in the area of Chemistry Teaching were selected and it was evidenced that the pages of the blogs fulfill the function of approaching contents characteristic of the practices of scientific dissemination. We conclude that making scientific dissemination on social networks can contribute to the circulation of scientific knowledge, however, it is necessary to broaden the discussions on this theme to understand in a more profound way the real reach of these pages and profiles with the public curious about science.
dc.description.resumoO objetivo geral desta pesquisa foi analisar os movimentos de divulgação científica engendrados por blogueiros cientistas a partir de postagens em blogs voltados ao contexto do Ensino de Química, buscando compreender de que forma essas publicações podem seconfigurar como divulgação científica nos espaços virtuais. Utilizou-se a netnografia como caminho metodológico desta investigação que se foca no estudo do comportamento em ambientes digitais. Foram selecionadas quatro páginas de blogs da área do Ensino de Química e evidenciou-se que as páginas dos blogs cumprem com a função de abordar conteúdos característicos das práticas de divulgação científica. Concluímos que fazer divulgação científica em redes sociais pode contribuir para a circulação do conhecimento científico, porém, faz-se necessário ampliar as discussões acerca desta temática para compreender de forma mais aprofundada qual o real alcance destas páginas e perfis com o público curioso por ciência.
dc.identifier.citationGOMES, Diego Diniz Ferreira; MESQUITA, Nyuara Araújo da Silva. Formas de socialização do conhecimento por cientistas: as redes sociais em perspectiva. Experiências em Ensino de Ciências, Cuiabá, v. 17, n. 3, p. 253-274, 2022. Disponível em: https://fisica.ufmt.br/eenciojs/index.php/eenci/article/view/1076. Acesso em: 13 jun. 2024.
dc.identifier.issne- 1982-2413
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br//handle/ri/24689
dc.language.isopor
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentInstituto de Química - IQ (RMG)
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectDivulgação científica
dc.subjectBlogs
dc.subjectEnsino de química
dc.subjectScientific dissemination
dc.subjectBlogs
dc.subjectChemistry teaching
dc.titleFormas de socialização do conhecimento por cientistas: as redes sociais em perspectiva
dc.title.alternativeWays of socialization of knowledge by scientists: social networks in perspective
dc.typeArtigo

Arquivos

Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
Artigo - Diego Diniz Ferreira Gomes - 2022.pdf
Tamanho:
1.07 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Nenhuma Miniatura disponível
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descrição:
Baixar

Coleções

IQ - Artigos publicados em periódicos