Castigo escolar: políticas educacionais e concepções historicamente produzidas

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dc.contributor.advisor1Oliveira, Fabiane Lopes de
dc.contributor.referee1Oliveira, Fabiane Lopes de
dc.contributor.referee1Bordignon, Talita Francieli
dc.creatorOliveira, Beatriz Rodrigues Caçula de
dc.date.accessioned2022-03-31T14:41:13Z
dc.date.available2022-03-31T14:41:13Z
dc.date.issued2021-11-08
dc.description.abstractThis monograph is a bibliographical and documentary research that has as its theme school punishment. The historical course of school punishment from the inauguration of formal education in Brazil to the present day was analyzed in order to examine how society and the State have changed their understanding of this theme over the centuries. The problem that drove this research was the search to determine whether school punishment is a practice that has already been overcome today, or whether it still exists but only had its form modified. To this end, theoretical works were used, such as field research, scientific articles and books to analyze an academic production and the conceptions of the historical and pedagogical field on the subject, as well as laws, guidelines and educational documents that represent the vision of the State about the school punishment in each season. The conclusion, from the study, was that with the Federal Constitution, the Law of Guidelines and Bases of Education, the Child and Adolescent Statute, and especially the Menino Bernardo Law, the current moment has represented a great advance in terms of social and legal condemnation of school punishment, but it is still an existing practice in everyday school life, and has not, therefore, been completely overcome. This research is relevant to the educational field, as it constitutes an unusual historical overview, since it covers all of Brazilian education, but it does not come close to the exhaustion of this theme, which should be more broadly analyzed from the psychological perspective, and more deeply from the perspective of the law.pt_BR
dc.description.resumoA presente monografia se trata de uma pesquisa bibliográfica e documental cujo tema é o castigo escolar. Foi analisado o percurso histórico do castigo escolar desde a inauguração da educação formal no Brasil, até os dias atuais, de modo a examinar como a sociedade e o Estado mudaram suas compreensões acerca desse tema ao longo dos séculos. A problemática que impulsionou esta pesquisa foi a busca por determinar se o castigo escolar é uma prática já superada atualmente, ou se essa ainda existe mas apenas teve sua forma modificada. Para tanto, foram utilizadas obras de cunho teórico, como pesquisas de campo, artigos científicos e livros, para analisar a produção acadêmica e as concepções do campo histórico e pedagógico sobre o tema. Além disso, documentos jurídicos como leis e diretrizes, as quais legalizam e norteiam assuntos educacionais e que representam a visão do Estado sobre o castigo escolar em determinadas épocas. A conclusão, a partir do estudado, foi que com a Constituição Federal de 1988 (CF/88), com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei nº 9.394/96), com o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/90), e, principalmente, com a Lei Menino Bernardo (Lei nº 13.010/14), o momento atual tem representado um grande avanço quanto à condenação social e legal do castigo escolar, mas que ainda se trata de uma prática existente no cotidiano escolar, não tendo sido, portanto, completamente superada.pt_BR
dc.identifier.citationOLIVEIRA, Beatriz Rodrigues Caçula de. Castigo escolar: políticas educacionais e concepções historicamente produzidas. 2021. 36 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Faculdade de Educação, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2021.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/20530
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.coursePedagogia (RG)pt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - FE (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectCastigo escolarpt_BR
dc.subjectDisciplinapt_BR
dc.subjectPercurso históricopt_BR
dc.subjectEducationpt_BR
dc.subjectSchool punishmentpt_BR
dc.subjectDiscipline historical pathpt_BR
dc.titleCastigo escolar: políticas educacionais e concepções historicamente produzidaspt_BR
dc.title.alternativeSchool punishment: educational policies and historically produced conceptionspt_BR
dc.typeTCCpt_BR

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