A percepção do software educativo químico pelo professor da educação básica
| dc.creator | Barreto, Gislane Silvério Neto | |
| dc.creator | Xavier, Janaína Lopes | |
| dc.creator | Santos, José Divino dos | |
| dc.creator | Porto, Marcelo Duarte | |
| dc.creator | Mesquita, Nyuara Araújo da Silva | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-24T19:36:45Z | |
| dc.date.available | 2024-07-24T19:36:45Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | Currently there several educational software with pedagogical goals available on the internet, all of which explore specific content to be worked on. These software can be used to make a class dynamic. This study is part of a much larger project geared towards software designers for the teaching of chemistry. In this manner, the objective of this work is to learn about how educational software geared towards teaching chemistry is perceived by basic education professors, and thus we completed a theoretical analysis of certain selected software, considering the content methodology and the adequateness of its use as a didactic resource in the classroom. | |
| dc.description.resumo | Existem atualmente diversos softwares educativos com propostas pedagógicas disponíveis na internet, que exploram conteúdos específicos e estes softwares podem ser usados para dinamizar aulas de várias disciplinas escolares. Este estudo faz parte de um projeto mais amplo voltado para o designer de softwares para o ensino de Química. Dessa forma, este trabalho tem como objetivo conhecer a percepção de softwares educativos voltados ao ensino de Química pelo professor da educação básica, realizando uma análise teórica de determinados softwares selecionados abordando a metodologia do conteúdo e a adequabilidade de seu uso como recurso didático em sala de aula. | |
| dc.identifier.citation | BARRETO, Gislane Silverio Neto et al. A percepção do software educativo químico pelo professor da educação básica. Revista Espacios, Caracas, v. 38, n. 20, p. 16-24, 2017. Disponível em: https://www.revistaespacios.com/a17v38n20/17382016.html. Acesso em: Acesso em: 13 jun. 2024. | |
| dc.identifier.issn | e- 0798-1015 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.bc.ufg.br//handle/ri/25036 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher.country | Outros | |
| dc.publisher.department | Instituto de Química - IQ (RMG) | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Softwares educativos | |
| dc.subject | Ensino-aprendizagem de química | |
| dc.subject | Educational software | |
| dc.subject | Chemistry teaching-learning | |
| dc.title | A percepção do software educativo químico pelo professor da educação básica | |
| dc.title.alternative | The perception of chemical educational software by the teacher of basic education | |
| dc.type | Artigo |