A percepção do software educativo químico pelo professor da educação básica

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dc.creatorBarreto, Gislane Silvério Neto
dc.creatorXavier, Janaína Lopes
dc.creatorSantos, José Divino dos
dc.creatorPorto, Marcelo Duarte
dc.creatorMesquita, Nyuara Araújo da Silva
dc.date.accessioned2024-07-24T19:36:45Z
dc.date.available2024-07-24T19:36:45Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractCurrently there several educational software with pedagogical goals available on the internet, all of which explore specific content to be worked on. These software can be used to make a class dynamic. This study is part of a much larger project geared towards software designers for the teaching of chemistry. In this manner, the objective of this work is to learn about how educational software geared towards teaching chemistry is perceived by basic education professors, and thus we completed a theoretical analysis of certain selected software, considering the content methodology and the adequateness of its use as a didactic resource in the classroom.
dc.description.resumoExistem atualmente diversos softwares educativos com propostas pedagógicas disponíveis na internet, que exploram conteúdos específicos e estes softwares podem ser usados para dinamizar aulas de várias disciplinas escolares. Este estudo faz parte de um projeto mais amplo voltado para o designer de softwares para o ensino de Química. Dessa forma, este trabalho tem como objetivo conhecer a percepção de softwares educativos voltados ao ensino de Química pelo professor da educação básica, realizando uma análise teórica de determinados softwares selecionados abordando a metodologia do conteúdo e a adequabilidade de seu uso como recurso didático em sala de aula.
dc.identifier.citationBARRETO, Gislane Silverio Neto et al. A percepção do software educativo químico pelo professor da educação básica. Revista Espacios, Caracas, v. 38, n. 20, p. 16-24, 2017. Disponível em: https://www.revistaespacios.com/a17v38n20/17382016.html. Acesso em: Acesso em: 13 jun. 2024.
dc.identifier.issne- 0798-1015
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br//handle/ri/25036
dc.language.isopor
dc.publisher.countryOutros
dc.publisher.departmentInstituto de Química - IQ (RMG)
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectSoftwares educativos
dc.subjectEnsino-aprendizagem de química
dc.subjectEducational software
dc.subjectChemistry teaching-learning
dc.titleA percepção do software educativo químico pelo professor da educação básica
dc.title.alternativeThe perception of chemical educational software by the teacher of basic education
dc.typeArtigo

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