Qualidade, e-cidadania e educação a distância: uma relação possível

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dc.creatorLima, Daniela da Costa Britto Pereira
dc.date.accessioned2024-02-06T19:16:52Z
dc.date.available2024-02-06T19:16:52Z
dc.date.issued2023-08-29
dc.description.abstractThis study is part of a national and international research network on the regulation and quality of distance education (EaD) and aims to understand and relate e-citizenship with quality as important elements in the development of the guarantee of development of EaD in a socially referenced perspective. For this, a bibliographical survey was carried out in the international repository Education Resources Information Center (ERIC), considering the period 2019-2023. It was concluded that the inclusion of e-citizenship as one of the socially referenced quality indicators in EaD is relevant, due to the similarity of its concepts and purposes in the formation of the emancipated professional citizen.
dc.description.abstractEste estudio forma parte de una red de investigación nacional e internacional sobre la regulación y calidad de la educación a distancia (EaD) y tiene como objetivo comprender y relacionar la e-ciudadanía con la calidad como elementos importantes en el desarrollo de la garantía de desarrollo de la EaD en un perspectiva socialmente referenciada. Para ello se realizó un levantamiento bibliográfico en el repositorio internacional Education Resources Information Center (ERIC), considerando el periodo 2019-2023. Se concluyó que la inclusión de la e-ciudadanía como uno de los indicadores de calidad socialmente referenciados en la EaD es relevante, por la similitud de sus conceptos y finalidades en la formación del ciudadano profesional emancipado.
dc.description.resumoEste estudo faz parte de uma rede de pesquisa nacional e internacional sobre a regulamentação e qualidade da educação a distância (EaD) e tem como objetivo compreender e relacionar a e-cidadania com a qualidade como elementos importantes do desenvolvimento da garantia de desenvolvimento da EaD numa perspectiva socialmente referenciada. Para isso foi realizado um levantamento bibliográfico no repositório internacional Education Resources Information Center (ERIC), considerando o período 2019-2023. Concluiu-se ser relevante a inclusão da e-cidadania como um dos indicadores da qualidade socialmente referenciada na EaD, pela similitude de seus conceitos e propósitos na formação do profissional cidadão emancipado.
dc.identifier.citationLIMA, Daniela da Costa Britto Pereira. Qualidade, e-cidadania e educação a distância: uma relação possível. Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 48, n. 2, p. 460-471, mai./ago. 2023. DOI: 10.5216/ia.v48i2.77113. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/77113/40170. Acesso em: 29 dez. 2023.
dc.identifier.doi10.5216/ia.v48i2.77113
dc.identifier.issne- 1981-8416
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br//handle/ri/24308
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Federal de Goiás
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação - FE (RMG)
dc.publisher.initialsUFG
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectEducação a distância
dc.subjectE-Cidadania
dc.subjectQualidade socialmente referenciada
dc.subjectDistance education
dc.subjectE-Citizenship
dc.subjectSocially referenced quality
dc.subjectEducación a distancia
dc.subjectCiudadanía electrónica
dc.subjectCalidad socialmente referenciada
dc.titleQualidade, e-cidadania e educação a distância: uma relação possível
dc.title.alternativeQuality, e-citizenship and distance education: a possible relationship
dc.title.alternativeCalidad, e-ciudadanía y educación a distancia: una relación posible
dc.typeArtigo

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