Trabalho e inserção no mundo da vida:significados para os desafios da educação ambiental diante do crescimento da urbanidade
| dc.creator | Corrêa, Sandro Alves | |
| dc.creator | Marin, Andreia Aparecida | |
| dc.creator | Oliveira, Sandra de Fatima | |
| dc.date.accessioned | 2018-02-28T18:26:26Z | |
| dc.date.available | 2018-02-28T18:26:26Z | |
| dc.date.issued | 2008-07 | |
| dc.description.abstract | Studies on environmental perception rarely treat of daily living, leisure or work, which shape our way of living and make possible the construction of conceptions and topophilic links which are the basis of our relationship with the place in which we live. In this study, the technical scientific reason behind modernity is discussed as well as our resultant distancing from nature and the world in which we live as a direct consequence of changes in life and work. A concrete rural reality is described, highlighting possible meanings of preservation of the space-work relationship of those who live in the surroundings of the Serra de Caldas State Park in Goiás. To do so, the referential theory of phenomenology was used as well as certain anthroposophical considerations, critiques and aesthetic education. | pt_BR |
| dc.description.resumo | Os estudos sobre percepção ambiental raramente tratam das vivências cotidianas, do lazer e do trabalho, que moldam os modos de viver e possibilitam a construção de concepções e de laços topofílicos que fundamentam a relação com o lugar habitado. No presente trabalho, discutimos a razão tecno-científica da modernidade e o distanciamento do mundo vivido e da natureza como conseqüências diretas das mudanças na vida e no trabalho dela derivadas, e avançamos para a descrição de uma realidade rural concreta, destacando possíveis significados da preservação da relação espaço-trabalho de moradores do entorno do Parque Estadual da Serra de Caldas–Goiás. Adotamos, para tanto, o referencial teórico da fenomenologia e algumas considerações antroposóficas, críticas e da educação estética. | pt_BR |
| dc.description.sponsorship | UFG | pt_BR |
| dc.identifier.citation | CORRÊA, Sandro Alves; MARIN, Andreia Aparecida; OLIVEIRA, Sandra de Fátima. Trabalho e inserção no mundo da vida: significados para os desafios da educação ambiental diante do crescimento da urbanidade. Intera-Ação, Goiânia, v. 33, n. 1, p. 71-86, jan./jun. 2008. Disponível em: <https://www.revistas.ufg.br/interacao/article/view/4243/4173>. | pt_BR |
| dc.identifier.doi | 10.5216/ia.v33i1.4243 | |
| dc.identifier.issn | e- 1981-8416 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/13844 | |
| dc.language.iso | por | pt_BR |
| dc.publisher | José Paulo Pietrafesa | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Educação - FE (RG) | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFG | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Educação ambiental | pt_BR |
| dc.subject | Percepção ambiental | pt_BR |
| dc.subject | Trabalho | pt_BR |
| dc.subject | Fenomenologia | pt_BR |
| dc.subject | Environmental education | pt_BR |
| dc.subject | Environmental perception | pt_BR |
| dc.subject | Work | pt_BR |
| dc.subject | Phenomenology | pt_BR |
| dc.title | Trabalho e inserção no mundo da vida:significados para os desafios da educação ambiental diante do crescimento da urbanidade | pt_BR |
| dc.type | Artigo | pt_BR |