Bullying na escola: uma análise sobre os documentos de bases nacionais

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dc.contributor.advisor1Alarcon, Valleria Araujo de Oliveira
dc.contributor.referee1Alarcon, Valleria Araujo de Oliveira
dc.contributor.referee1Pimentel, Fernanda Cruvinel
dc.contributor.referee1Carvalho, Cleydon Araujo de
dc.creatorRibeiro, César Augusto Umbelino
dc.date.accessioned2023-04-12T15:07:49Z
dc.date.available2023-04-12T15:07:49Z
dc.date.issued2023-02-13
dc.description.abstractThis work aimed to analyze the educational documents of national databases to confront school bullying, to investigate the nature of their norms, as well as to verify if they help teachers to deal with this problem. For that, a bibliographical research was carried out in governmental and educational sites and in several editions of Brazilian legislation. Bullying includes all forms of aggressive, deliberate and repetitive (persistent and disruptive) attitudes that occur covertly with no apparent motivation and are against another student in an equal relationship. This type of violence subtly manifests itself in the form of jokes, nicknames, prank calls, jokes, as well as physical aggression. Through the research carried out, in the various documents and educational laws, it was concluded that, in the field of physical education, there is no evidence of the existence of educational programs in Brazil aimed at identifying, preventing and controlling this violence. Therefore, it is necessary that the government, together with education agents, develop strategies to prevent this from happening throughout basic education, from kindergarten to the last year of high school, and create programs that help in the formation of teachers and professors.pt_BR
dc.description.resumoEste trabalho teve como objetivo analisar os documentos educacionais de bases nacionais de enfrentamento ao bullying escolar, investigar a natureza de suas normas, bem como verificar se eles auxiliam os professores (as) a lidar com essa problemática. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica em sites governamentais, educacionais e em diversas edições da legislação brasileira. O bullying inclui todas as formas de atitudes agressivas, deliberadas e repetitivas (de forma persistente e perturbadora) que ocorrem de forma encoberta sem motivação aparente e são contra outro aluno (a) em uma relação de igualdade. Esse tipo de violência se manifesta sutilmente na forma de piadas, apelidos, trotes, piadas, bem como agressões físicas. Através das pesquisas realizadas, nos diversos documentos e leis educacionais, concluiu-se que, no campo da educação física, não há evidências da existência de programas educacionais no Brasil voltados à identificação, prevenção e controle dessa violência. Por isso, é necessário que o governo, juntamente com os agentes da educação, desenvolvam estratégias para evitar que isso aconteça ao longo de toda a educação básica, desde a educação infantil até o último ano do ensino médio e criem programas que auxiliem na formação de professores e professoras.pt_BR
dc.identifier.citationRIBEIRO, César Augusto Umbelino. Bullying na escola: uma análise sobre os documentos de bases nacionais. 2023. 36 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física) – Faculdade de Educação Física e Dança, Universidade Federal de Goiás, Goiânia, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/22302
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de Goiáspt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.courseEducação Física (RG)pt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Educação Física e Dança - FEFD (RG)pt_BR
dc.publisher.initialsUFGpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectBullyingpt_BR
dc.subjectViolênciapt_BR
dc.subjectLeispt_BR
dc.subjectDocumentospt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.subjectEducação Físicapt_BR
dc.subjectBullyingpt_BR
dc.subjectViolencept_BR
dc.subjectLawspt_BR
dc.subjectDocumentspt_BR
dc.subjectSchoolpt_BR
dc.subjectPhysical Educationpt_BR
dc.titleBullying na escola: uma análise sobre os documentos de bases nacionaispt_BR
dc.title.alternativeBullying at school: an analysis of national base documentspt_BR
dc.typeTCCpt_BR

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