O uso das TIC's como alternativa para a experimentação no ensino de Química

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dc.creatorBenite, Claudio Roberto Machado
dc.creatorBenite, Anna Maria Canavarro
dc.creatorGonçalves, Luciene Pereira da Silva
dc.creatorMarques Júnior, Jair Gonzalez
dc.date.accessioned2018-05-09T12:35:33Z
dc.date.available2018-05-09T12:35:33Z
dc.date.issued2015-01
dc.description.abstractBeing considered as an investigative dialogical activity, the experimentation in chemistry classes calls students attention and arouses interest. However, many different factors influence it preventing its achievement. In this paper, we present an experiment’s study of the mediation process using as alternative cultural tool of access the information, the interactive gateway Ealuno, as a propitious environment to the experimental activities presentation in video in order to be discussed with students in the classroom. Our results show that ICT's, even in experimental activities, may contribute both to the integration and appropriation of the necessary knowledge to civic education.pt_BR
dc.description.resumoConsiderada como uma atividade dialógica investigativa, a experimentação nas aulas de química desperta um forte interesse nos alunos. Entretanto, uma série de fatores influenciam para que elas não aconteçam. Neste trabalho, apresentamos o estudo do processo de mediação de um experimento utilizando como ferramenta cultural alternativa de acesso às informações, o portal interativo Ealuno como ambiente favorável para a apresentação de atividades experimentais em vídeo para serem discutidas com os alunos em sala de aula. Nossos resultados apontam que as TIC’s, mesmo em atividades experimentais, podem contribuir tanto para a integração quanto para a apropriação do conhecimento necessário para a formação cidadã.pt_BR
dc.identifier.citationBENITE, Claudio Roberto Machado; BENITE, Anna Maria Canavarro; GONÇALVES, Luciene Pereira da Silva; MARQUES JUNIOR, Jair Gonzales. O uso das TIC's como alternativa para a experimentação no ensino de Química. Enciclopédia Biosfera, Goiânia, v. 11, n. 20, p. 611-620, jan. 2015.pt_BR
dc.identifier.issn1809-0583
dc.identifier.issne- 2317-2606
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/14842
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentInstituto de Química - IQ (RG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectTIC’spt_BR
dc.subjectExperimentaçãopt_BR
dc.subjectEnsino de Químicapt_BR
dc.subjectICT’spt_BR
dc.subjectExperimentationpt_BR
dc.subjectChemistry teachingpt_BR
dc.titleO uso das TIC's como alternativa para a experimentação no ensino de Químicapt_BR
dc.typeArtigopt_BR

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