Representações da arte funerária: homenagem às pessoas que contribuíram para educação no Brasil

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dc.creatorBorges, Maria Elizia
dc.date.accessioned2024-08-05T12:14:37Z
dc.date.available2024-08-05T12:14:37Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractThis article aims to make a visual reading of funerary monuments that honor the classroom, the teachers and the benefactors who collaborated for the Brazilian teaching. A chronological historicism of the passages that led man to become this special being - educator of the social group to which he belongs – was followed. The appearance of the word, the writing, the office of the clerk and the bookseller, the teacher, the classroom, and members of society complement each other to build this framework that deserves the intellectual formation of man originated from instruction and knowledge. The sculptures are represented in the format of memorial portraits, busts, herms, whole bodies and using narratives that value the biographical universe of the honored characters. To reconstruct the memory context of people, I had as support concepts from the History of Education and the History of Art. Field research carried out in the various secularized cemeteries in Brazil was fundamental to the realization of this work. This individual memory has become public and accessible to all who visit the cemetery.
dc.description.resumoEste artigo propõe uma leitura visual de monumentos funerários que homenageiam a sala de aula, os professores (as) e as personalidades beneméritas que colaboraram para o ensino brasileiro. Seguiu-se o historicismo cronológico das passagens que levaram o homem a se tornar este ser especial – educador do grupo social a que pertence. No aparecimento da palavra escrita, do ofício de escrivão e de livreiro, a professora, a sala de aula e membros da sociedade se completam para construir esse arcabouço merecedor da formação intelectual do homem proveniente da instrução e do conhecimento. As esculturas são representadas no formato de retratos memoriais, bustos, hermas, corpos inteiros e utilizando-se de narrativas que valorizam o universo biográfico dos personagens homenageados. Para reconstruir o contexto de memória das pessoas, tive como suporte conceitos da História da Educação, da História da Arte Funerária, da História da Imagem. A pesquisa de campo realizada nos vários cemitérios secularizados do Brasil foi fundamental para a concretização deste trabalho. Essa memória individual tornou-se pública e acessível a todos que visitam o cemitério.
dc.identifier.citationBORGES, Maria Elizia. Representações da arte funerária: homenagem às pessoas que contribuíram para educação no Brasil. Revista M., Rio de Janeiro, v. 4, n. 8, p. 222-429, 2019. DOI: 10.9789/2525-3050.2019.v4i8.306-330. Disponível em: https://seer.unirio.br/revistam/article/view/9410. Acesso em: 2 ago. 2024.
dc.identifier.doi10.9789/2525-3050.2019.v4i8.306-330
dc.identifier.issne- 2525-3050
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br//handle/ri/25200
dc.language.isopor
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentFaculdade de História - FH (RMG)
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCemitério secularizado
dc.subjectArte funerária
dc.subjectHomenagens póstumas
dc.subjectEducadores no Brasil
dc.subjectSéculo XX
dc.subjectSecularized cemetery
dc.subjectFunerary art
dc.subjectPosthumous tributes
dc.subjectEducators in Brazil
dc.subject20th century
dc.titleRepresentações da arte funerária: homenagem às pessoas que contribuíram para educação no Brasil
dc.title.alternativeFuneral art representations: tribute to people concerning education in Brazil
dc.typeArtigo

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