Ensino de Inglês para fins específicos: um estudo sobre os recursos tecnológicos e metodológicos do curso ESP-T para profissionais da saúde

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dc.creatorDi Lacerda, Jacqueline Rose
dc.creatorFigueiredo, Francisco José Quaresma de
dc.date.accessioned2023-02-01T14:59:30Z
dc.date.available2023-02-01T14:59:30Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractThis qualitative research aimed at analyzing the esp-t course from the online Erasmus platform. The technological and methodological aspects were investigated through a comparative analysis of the Information and Communication Technology (ICT) resources and methodology used in this course along with the criteria listed in the reference frameworks of Doughty and Long (2003) and Basturkmen (2006, 2010). The esp-t course was selected because it is a freeonline ESP course forhealth professionals aiming at language improvement for certification purposes. The first researcher enrolled herself in this course and developeda reflective diary, composed of personal notes and screenshots of the course attended. The results have shown that, although the platform has the potential for the use of interactive activities, there is a predominance of exercises aiming at the development of reading and listening comprehension language skills.pt_BR
dc.description.resumoEsta pesquisa qualitativa objetivou analisar o curso esp-t da plataforma online Erasmus destinado a profissionais da saúde. Foram investigados os aspectos tecnológicos e metodológicos, através de uma análise comparativa dos recursos de TDICs e da metodologia empregados nesse curso com os critérios elencados nos quadros referenciais de Doughty e Long (2003) e Basturkmen (2006, 2010).O curso de IFE esp-t foi selecionado por ser disponibilizado online e gratuitamente para profissionais da saúde que buscam aprimoramento linguístico para fins de obtenção de certificação. A primeira pesquisadora matriculou-se nesse curso e desenvolveu um diário reflexivo, composto por anotações pessoais e capturas de tela do curso frequentado. Os dados obtidos foram analisados com base nos quadros referenciais, e os resultados mostraram que, apesar de a plataforma ter o potencial para a utilização de atividades interativas, há um predomínio de atividades que visem ao aprimoramento de habilidades linguísticas de leitura e de compreensão oral.pt_BR
dc.identifier.citationDI LACERDA, Jacqueline Rose; FIGUEIREDO, Francisco José Quaresma de. Ensino de Inglês para fins específicos: um estudo sobre os recursos tecnológicos e metodológicos do curso ESP-T para profissionais da saúde. The especialist, São Paulo, v. 41, n. 2, p. 1-29, 2020. DOI: 10.23925/2318-7115.2020v41i2a5. Disponível em: https://revistas.pucsp.br/esp/article/view/44710. Acesso em: 20 jan. 2023.pt_BR
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.23925/2318-7115.2020v41i2a5
dc.identifier.issne- 2318-7115
dc.identifier.issn0102-7077
dc.identifier.urihttp://repositorio.bc.ufg.br/handle/ri/21845
dc.language.isoporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentFaculdade de Letras - FL (RMG)pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectIFEpt_BR
dc.subjectTDICspt_BR
dc.subjectQuadros referenciaispt_BR
dc.subjectAprimoramento linguísticopt_BR
dc.subjectESPpt_BR
dc.subjectICTspt_BR
dc.subjectFrameworkspt_BR
dc.subjectLinguistic improvementpt_BR
dc.titleEnsino de Inglês para fins específicos: um estudo sobre os recursos tecnológicos e metodológicos do curso ESP-T para profissionais da saúdept_BR
dc.title.alternativeEnglish teaching for specific purposes: a study on the technological and methodological resources of the esp-t course for health professionalspt_BR

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